学童期から大学生の男女へのプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムの開発

本研究は、リプロダクティブヘルス/ライツの観点から、学童期から大学生の男女が自ら予防的保健行動をとるためのプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムの開発を目指している。まず、①学校（小中高校・大学）および病院、市町村保健センターにおける学童期から大学生の男女へのプレコンセプションケアを含めた性教育の実施内容と課題を体系的に明らかにする。さらに、②性教育の課題を踏まえて、学童期から大学生の男女に適したプレコンセプションケアの内容と方法について、学校教員および養護教諭、病院助産師、市町村保健師、産科医、小児科医に調査し、自ら予防的保健行動をとるためのプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムを作成する。最後に、③作成したプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムの実施および評価を行う。今年度は、昨年度実施した市町村保健センターの保健師および助産所の助産師のデータ分析を行い、学校（小中高校・大学）の養護教諭、保健体育教員、産科医からのデータ収集・分析を行い、学童期から大学生の男女へのプレコンセプションケアを含めた性教育の実施内容と課題を体系的に明らかにしていく。コロナ禍でデータ収集が遅れていたため、データ収集を積極的に進める予定である。

本研究は、リプロダクティブヘルス/ライツの観点から、学童期から大学生の男女が自ら予防的保健行動をとるためのプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムの開発を目指している。まず、①学校（小中高校・大学）および病院、市町村保健センターにおける学童期から大学生の男女へのプレコンセプションケアを含めた性教育の実施内容と課題を体系的に明らかにする。さらに、②性教育の課題を踏まえて、学童期から大学生の男女に適したプレコンセプションケアの内容と方法について、学校教員および養護教諭、病院助産師、市町村保健師、産科医、小児科医に調査し、自ら予防的保健行動をとるためのプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムを作成する。最後に、③作成したプレコンセプションケアを目指した性教育プログラムの実施および評価を行う。今年度は、昨年度実施した市町村保健センターの保健師および助産所の助産師のデータ分析を行い、学校（小中高校・大学）の養護教諭、保健体育教員、産科医からのデータ収集・分析を行い、学童期から大学生の男女へのプレコンセプションケアを含めた性教育の実施内容と課題を体系的に明らかにしていく。コロナ禍でデータ収集が遅れていたため、データ収集を積極的に進める予定である。