Intercultural Nonverbal Communication: Expressions of Gratitude
跨文化非语言交流:感恩的表达
基本信息
- 批准号:20K13096
- 负责人:
- 金额:$ 2.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
良好な人間関係の進展には適切な感謝の表明が重要であるが、国や文化によって感謝の表明には差が見られる。これらの違いが意識化されにくいこともよくあり、異文化間コミュニケーションにおいては、人間関係のこじれや不適応の一要因となっている。このことを踏まえ、本研究では、アジア諸国からの留学生を対象に、感謝の言語・非言語行動とその構造・類型、背景にある文化スキーマ及びその相違を明らかにする。その際、無意識的な行動の構造分析に有用な「個人別態度構造分析(通称、PAC分析)」を活用し、感謝に関する言語・非言語行動と文化的相違に配慮した、異文化教育・多文化共生教育のあり方も検討することにしている。そこで、2021年のロシア日本語学・日本語教育学に関する国際学術会議で行ったベトナム人留学生の感謝表現への違和感と行動変容についての研究発表の内容を、2022年度では、当国際会議の論文集に論文として掲載した。また、本研究におけるこれまでの成果を総合的に扱い、筆者の他の研究結果とも照らしながら、「見えない暗黙裡の文化スキーマと多文化共生社会」というテーマで学術系の雑誌、『地域ケアリング』の第24号に論文を掲載した。さらに、日本語母語話者とベトナム語母語話者の「感謝の表し方」をPAC分析を用いて比較し、ルーマニアのブカレスト大学と立命館大学が共同で開催したInternational Symposium on Japanese Studiesで発表した。同じく、日本語母語話者と中国語母語話者の「感謝の表し方」をPAC分析を用いて比較し、言語文化教育研究学会第9回年次大会にて発表した。本研究におけるこれまでの研究発表や論文では、異文化理解や多文化共生の観点を踏まえ、教育課程においては、各国の感謝表現にみられる相違点を意識化させる重要性を指摘した。これらが本研究の概要と2022年度における実績である。
The progress of a good human relationship is an important one, and the national culture is an important one.これらのviolation いがconsciousness されにくいこともよくあり、different culture コミュニケーションにおいては, human relationship のこじれや discomfort 応の一causal となっている.このことをStep on the まえ, this research では, アジア国からの Foreign student を対肖に, words of thanks・non Speech, action, structure and type, background, culture, and culture are inconsistent with each other. The structure analysis of unconscious actions is useful. "Personal Attitude Structure Analysis (commonly known as PAC analysis)" is useful. Thank you.のあり方も検検することにしているそこで, 2021 のロシア日本语·日本语pedagogy に关するInternational Academic Conference で行ったベトナムのThanksgiving Expression for International StudentsへThe content of the research report, the content of the research report, the content of the research report, the content of the 2022 annual conference, and the proceedings of the current international conference are all included.また、The result of this research is the を総合的に扱い、The author’s research results are the result of the study とも光らしながら、「见えない黑黙里の"Multicultural Symbiosis Society" published by the Department of Academic Affairs, "Regional Science" No. 24, published in the journal.さらに、Japanese native speaker とベトナム native speaker の「Thanks for the tableし方」をPAC analysisをComparison with いてし、French University of Science and Technology and Ritsumeikan University jointly opened the International Symposium on Japanese Studiesで発 tableした. Same as じく, Japanese native speaker and Chinese native speaker's "Thanks to the table" をPAC analysis and comparison with いて, and the 9th Annual Conference of the Language, Culture and Education Research Society にて発 table した. This research is a research paper, a research paper, a multicultural understanding of different cultures, a multicultural symbiosis, Educational courses, expressions of gratitude from various countries, conflicting points, awareness of importance, and criticism. This is the summary of this study and the 2022 annual results.
项目成果
期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ベトナム人留学生の日本語感謝表現への違和感と行動変容
越南学生对日本表达感激之情和行为变化感到不适
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:デ シルバ K.G.K. ;宮岸 哲也;松下光宏;S. M.D. T. ランブクピティヤ
- 通讯作者:S. M.D. T. ランブクピティヤ
シンハラ語母語話者の、日本語「感謝表現」への違和感と適応 ―PAC 分析から示唆された感謝表現の文化差と適応過程―
僧伽罗语母语人士对日语表达感激之情的不适和适应 -PAC 分析表明的感激表达和适应过程中的文化差异 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:S.M.D.T.ランブクピティヤ;内藤哲雄
- 通讯作者:内藤哲雄
日本語母語話者とモンゴル語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析
PAC分析日语母语者和蒙古语母语者“如何表达感谢”
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:行木瑛子;浜田英紀;S. M.D. T. ランブクピティヤ
- 通讯作者:S. M.D. T. ランブクピティヤ
モンゴル人が感じる日本人の感謝での言語・非言語行動の特長
蒙古人感受到的日本人感恩的言语和非言语行为特征
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Eiko Gyogi;Vivian Lee;磯野英治;S. M.D. T. ランブクピティヤ
- 通讯作者:S. M.D. T. ランブクピティヤ
日本語母語話者とベトナム語母語話者の「感謝の表し方」についてのPAC分析
PAC分析日语母语者和越南语母语者“如何表达感谢”
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:高橋亘;粟野真紀子;片山智子;作田奈苗;纐纈憲子;磯野英治;S. M.D. T. Rambukpitiya
- 通讯作者:S. M.D. T. Rambukpitiya
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ランブクピティヤ ディヌウシャ其他文献
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Cultural Schemas in Japanese Schools: Discomfort and Maladjustment by Foreign Guardians due to Cultural Differences
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- 批准号:
23K00621 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
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$ 2.75万 - 项目类别:
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$ 2.75万 - 项目类别:
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- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
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- 批准号:
24K03921 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
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24K03917 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
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24K00084 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
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- 批准号:
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- 批准号:
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- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
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