Corpus-based investigation of L1 phonetic drift and L2 proficiency

基于语料库的 L1 语音漂移和 L2 熟练程度调查

• 批准号: 20K13144
• 负责人: 矢澤 翔
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: University of Tsukuba (2021-2022)Waseda University (2020)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13144/
• 关键词: 母語音声ドリフト; 訛り度; 理解度; 印象評定; オンライン実験; 音声コーパス; 第二言語習得; 母音; 第一言語音声ドリフト; 音声ドリフト; 第二言語; 習熟度; 日英音声コーパス

本年度は日本語を母語とする聴者10名を対象としたコーパス内音声の印象評定実験を行った。当初は対面で実施できるか不明であったため、Gorilla Experiment Builderを用いてオンラインで参加できる実験プログラムを作成した。聴者は自らのデバイスを用いて自宅等より実験に参加し、コーパス内に収録されている日本語母語話者183名による日本語版「北風と太陽」の読み上げ音声を聴いた上で、その聴覚印象を「訛っているか」「理解しやすいか」の2つの尺度から、スライドバーを用いて0から100の段階でそれぞれ評定した。なお、評定は揺れを抑えるために全て1週間以内に行った。評定結果を話者の英語習熟度と比較したところ、英語習熟度が高い話者ほど「訛っている」と聴者に判断される傾向が統計的に有意と認められた一方、習熟度と理解しやすさの関係については有意差は認められなかった。これはつまり、第二言語である英語の習得が進むにつれ、母語である日本語が外国語訛りを帯びる可能性は否定できない（これは前年度以前の音響分析によっても示されている結果である）が、この変化はコミュニケーションを妨げるほどの逸脱とまでは言えないことを示唆している。現段階では聴者の数がまだ少ないため、上記の結果は覆る可能性を未だ残しているものの、母語音声ドリフトが第二言語習熟度とどのような関係があるかを検証するという本研究課題の目標達成にはおよそ近づいてきているように思われる。

This year, 10 を Japanese を native speakers とする聴 were selected to conduct an actual experiment on the assessment of the impression of the inner sound of 10 を pairs of と <s:1> たコ パス パス パス パス パス を った. Original は surface seaborne で be applied で き る か unknown で あ っ た た め, Gorilla Experiment Builder を with い て オ ン ラ イ ン で attend で き る be 験 プ ロ グ ラ ム を made し た. 聴 person は since ら の デ バ イ ス を with い て since curtilage etc よ り be 験 に し and コ ー パ ス within に 収 recorded さ れ て い る Japanese language words 183 に よ る Japanese version of "the north wind と sun" の 読 み on げ sounds を 聴 い た で, そ の hearing impression を "um っ て い る か" "understanding し や す い" か の 2 つ の scale か ら, ス ラ イ ド バ ー を い Youdaoplaceholder0 0 ら100 <s:1> rank でそれぞれ evaluation た た. Youdaoplaceholder0, assess whether れを れを or えるために within one week of て に conduct った. Evaluation results を の English acquisition of the speaker's words degrees と compare し た と こ ろ, high degree of English acquisition が い words ほ ど "um っ て い る" と 聴 person に judgment さ れ る に intentionally と recognition tendency が statistics め ら れ た side, acquisition of と understand し や す さ の masato is に つ い て は deliberately bad は recognize め ら れ な か っ た. こ れ は つ ま り, second speech で あ る が into English の acquisition む に つ れ, mother tongue で あ る Japanese foreign language and correct り が を 帯 び る possibility は negative で き な い (こ れ は year ago の acoustic analysis に よ っ て も shown さ れ て い る results で あ る) が, こ の variations change は コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン を hinder げ る ほ ど の ease off と ま で は said え な い こ と Youdaoplaceholder0 incites て る る. Now Duan Jie で は 聴 is の number が ま だ less な い た め, written の results は fu る を not likely だ residual し て い る も の の, female voice sound ド リ フ ト が second language acquisition doneness と ど の よ う な masato is が あ る か を 検 card す る と い う の に we have achieved the goal of this study subject は お よ そ nearly づ い て き て い る よ う に think わ れ る.

项目成果

西シドニー大学(オーストラリア)

西悉尼大学（澳大利亚）

A comparison of rhythm metrics for L2 speech

L2 语音节奏指标的比较

• 发表时间: 2022
• 作者: SEKITANI;Koki;Jongbong Lee;藤田 亮子;Takaaki Hiratsuka;Yuji Shuhama;Yazawa Kakeru
• 通讯作者: Yazawa Kakeru

第二言語学習者音声のアノテーションに関する提言－J-AESOP コーパスの開発経験から－

关于第二语言学习者语音标注的建议 - 基于 J-AESOP 语料库开发经验 -

• 发表时间: 2022
• 期刊: 音声研究
• 作者: Takaaki Hiratsuka;矢澤翔
• 通讯作者: 矢澤翔

Investigating vowel productions with Japanese-English speech corpus

使用日语-英语语音语料库研究元音产生

• 发表时间: 2022
• 作者: HOFMEYR;Ana Sofia;Yuji Shuhama;関谷弘毅・磯部祐実子;Takaaki Hiratsuka;Kakeru Yazawa
• 通讯作者: Kakeru Yazawa

Transfer of incomplete neutralization: A case of /ei/ and /ou/ in Japanese

不完全中和的转移：以日语中的/ei/和/ou/为例

• 发表时间: 2022
• 期刊: Second Language
• 作者: Fujita;R.;Kakeru Yazawa
• 通讯作者: Kakeru Yazawa