地域連携協働による実践的防犯教育プログラムの開発と検証

通过区域合作制定和验证实用的预防犯罪教育计划

• 批准号: 20K14040
• 负责人: 木村 佐枝子
• 金额: $ 1.25万
• 依托单位: Tokoha University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K14040/
• 关键词: 防犯教育プログラム; 地域との連携協働; 安全教育; 防犯プロジェクト; 防犯意識の向上; 防犯アプリ; ICT教育; 産学官連携; 防犯アプリ「歩いてミイマイ」; フィールドワーク; グループワーク; 地域防犯の若い担い手; 地域との連携・協働; 防犯・交通安全アプリ; ランニングパトロール; 正課教育プログラム; 地域連携協働; 実践的防犯教育プログラム; 高等教育の役割; 教材開発; 大学の使命

1．大学生対象プログラム（2年目）：「安全教育学」授業において、防犯に関する基礎的な授業を行い、香川大学開発防犯アプリ「歩いてミイマイ」を活用したフィールドワークを実施した。フィールドワークの結果をグループで検討し、活動報告を行い、全体で活動の成果の共有を行った。また、活動前後において、防犯意識の変化をみるために、防犯意識尺度等の学生対象のアンケート調査を実施した。２．小学生対象プログラム：モデル校において、5年生を対象に、防犯プログラムを実施した。年間のスケジュールとしては、児童プログラムを実施する前に、学校関係者、県警、学校運営協議会,ＰＴＡ等との連携のもと、５つの登下校コースのフィールドワークを実施し、意見共有を行った。その後、児童に対して、フィールドワーク事前授業、フィールドワーク（1回目/2回目）、資料整理、発表準備、リハーサル、発表会等、年間12回の活動を実施した。発表会に至る資料整理では、動画作成や発表資料の作成等、グループでICTを活用した活動を行った。これらの児童プログラムでは、いずれの活動にも大学生が積極的に関与し活動した。また、活動全般に県警、学校運営協議会との連携協働のもと、実施された。活動前後に防犯意識に関するアンケート調査、感想文を実施した。また、静岡県警より活動の助言をもらい、NTTドコモ東海より、タブレット・スマホ端末の無償提供を受け実施した。（浜松市デジタルスマートシティ事業を活用）３．学会発表：日本安全教育学会第23回宮城大会，宮城教育大学，2021年9月４．論文投稿：防犯教育プロジェクト導入授業の教育的効果の検証 ―e-lerning 教材を活用したグループワークを事例として― ，社会貢献学研究 6(1) 2023年3月

1. College students like プ seaborne ロ グ ラ ム (2 years) : "safety education" knowledge に お い て, make に masato す る based な fine line を い, sweet sichuan university open 発 defense-related ア プ リ "step い て ミ イ マ イ" を use し た フ ィ ー ル ド ワ ー ク を be applied し た. Youdaoplaceholder0 フィ ドワ ドワ ドワ ドワ った った results をグ をグ プで検 プで検 discussion フィ, activity report を line を, overall で activity <s:1> results <e:1> total を line った. ま た, activities before and after に お い て, make prevention consciousness の variations change を み る た め に, preventing consciousness scale の students like の seaborne ア ン ケ ー ト survey を be applied し た. 2 Primary school students' pair プログラム : モデ モデ schools にお て て, 5-year-old students を pair に, crime prevention プログラムを practice た. Years の ス ケ ジ ュ ー ル と し て は, where child プ ロ グ ラ ム を be applied す る に before, masato department, 県 police school, school 営 association, PTA and other と の の link-up も と, 5 つ の ascended under school コ ー ス の フ ィ ー ル ド ワ ー ク を be し, opinions in を rows っ た. , where child after そ の に し seaborne て, フ ィ ー ル ド ワ ー ク prior knowledge, フ ィ ー ル ド ワ ー ク (1/2 pa2 pa2), data sorting, 発 table preparation, リ ハ ー サ ル, 発 table will etc, and 12 back の activity を be applied し た. 発 table に to る data compilation で は, animation made や 発 table data の done, グ ル ー プ で ICT を use し た line activities を っ た. Youdaoplaceholder6 れら 児 児 children プログラムで た, ずれ ずれ <s:1> activities に に college students が are actively related to に and participate in activities た. Youdaoplaceholder0, activity general に県 police, school operation 営 council と <s:1> joint association <s:1> と と, implementation された. Investigation and reflection on に crime prevention awareness に before and after the activity するア ケ ト ト を shi た. ま た, shizuoka 県 p よ の り activities help say を も ら い, NTT ド コ モ donghai よ り, タ ブ レ ッ ト · ス マ ホ end の を are provided free by け be applied し た. (Hamamatsu city デジタ デジタ ス ス トシティ トシティ トシティ トシティ business を utilization) 3. Academic Schedule: The 23rd Miyagi Conference of the Japan Society for Safety Education, Miyagi University of Education, September 4, 2021. Paper submitted: make prevention education プ ロ ジ ェ ク ト import knowledge to の education services fruit の 検 card - e - lerning textbooks を use し た グ ル ー プ ワ ー ク を examples と し て - and social contribution to the study on March 6 (1) 2023

项目成果

地域中学校におけるヒヤリハットマップ作成の教育的効果に関する研究

地方初中未遂地图制作的教育效果研究

• 发表时间: 2021
• 作者: 小竹雅子;Noothalapati Hemanth;間篠剛留;中野聡子・下島恭子・川端伸哉・能美由希子・二神麗子・金澤貴之;小竹雅子;間篠剛留;小竹雅子;間篠剛留;間篠剛留;木村佐枝子;木村佐枝子，木宮敬信，八木利津子;木村佐枝子 木宮敬信;木村佐枝子・木宮敬信・八木利津子;木村佐枝子
• 通讯作者: 木村佐枝子

通学路の危険箇所、アプリに登録 浜松・萩丘小児童ら歩いて点検

学校路线上的危险点都记录在应用程序中，滨松小学和萩冈小学的孩子们可以步行查看。

「学校安全における地域連携型組織活動の展開」 ―大学生の防犯実践活動の事例から―

“开展校园安全社区组织活动” - 大学生预防犯罪活动案例研究 -

• 发表时间: 2020
• 期刊: ＮGO活動研究（NERC JOURNAL）
• 作者: 小竹雅子;Noothalapati Hemanth;間篠剛留;中野聡子・下島恭子・川端伸哉・能美由希子・二神麗子・金澤貴之;小竹雅子;間篠剛留;小竹雅子;間篠剛留;間篠剛留;木村佐枝子;木村佐枝子，木宮敬信，八木利津子;木村佐枝子 木宮敬信
• 通讯作者: 木村佐枝子 木宮敬信

危険な場所、安全な場所をみんなで共有 スマホのアプリで地図上に登録 浜松市で通学路の点検

与大家分享危险和安全的地方 使用智能手机应用程序在地图上注册 检查滨松市的学校路线

防犯教育プロジェクト導入授業の教育的効果の検証 ―e-lerning 教材を活用したグループワークを事例として―

预防犯罪教育项目入门班的教育效果验证 - 以使用电子学习教材的小组作业为例 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 社会貢献学研究
• 作者: 小竹雅子;Noothalapati Hemanth;間篠剛留;中野聡子・下島恭子・川端伸哉・能美由希子・二神麗子・金澤貴之;小竹雅子;間篠剛留;小竹雅子;間篠剛留;間篠剛留;木村佐枝子
• 通讯作者: 木村佐枝子