潜在的シャイネスを低減する介入手法の開発および低減効果の持続性の検証
潜在的シャイネスを低減する介入手法の開発および低減効果の持続性の検証
批准号:
20K14132
负责人:
稲垣 勉
金额:
$2.0万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2020
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2020-04-01 至 2024-03-31
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本研究は,自己報告によらない手法である潜在連合テストで測定される「潜在的シャイネス」を低減させる手法を同定するほか,その低減効果がどの程度持続するのかを検討することを目指している。これまで,コロナ禍にあって対面を前提としていた各種実験が実施できずにいたが,その影響が少しずつ改善してきたことにより,当初予定していた介入を伴う実験の一つを開始することができた。たとえば,顕在的シャイネスには影響を及ぼすことが確認されている構成的グループ・エンカウンターが,潜在的シャイネスにも影響を及ぼすか否かを検討する実験を開始できた。しかしながら,現時点では参加者数が十分ではなく,継続したデータ収集が必要である。その他,昨年度と同様に,コロナ禍においても実施可能な調査・実験の方法をもとに,新たなデータを収集したり,これまでの研究成果を公表したりすることができた。例を挙げると,第2言語のスキル上昇を目指す集中講義の受講の前後において,顕在的・潜在的シャイネスが変容するか否かを検討することができた。平均値のレベルでは顕在的・潜在的シャイネスのいずれも変容しなかったが,個人レベルでは特に潜在的シャイネスの変化にばらつきがあることが分かり,介入が効果を持ちやすい場合とそうでない場合があることが示唆された。また,顕在的・潜在的シャイネスが第2言語におけるWillingness To Communicate(WTC)に及ぼす影響を検討した結果,WTCには顕在的シャイネスよりも潜在的シャイネスの方が影響を及ぼしていることを確認できた。すなわち,潜在的シャイネスを低減させることにより,第2言語におけるWTCを高められる可能性が示された。上記の他,シンポジウムにおける話題提供などを通じて,本研究の成果やコロナ禍における調査・実験の工夫等について,情報を発信することができた。
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ネガティブフィードバックはシャイネスが低い人に効くーソーシャルスキルの改善意欲に着目してー
负面反馈对于害羞程度较低的人有效 - 关注提高社交技能的愿望 -
DOI:
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发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
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作者:
[Yasushi Tsubota, Tsutomu Inagaki, Takayuki Nozawa, Yasushige Ishikawa, 内田 麻理香, 稲垣 勉・澄川 采加]
通讯作者:
稲垣 勉・澄川 采加
シンポジウム話題提供:潜在的シャイネスの測定と変容可能性の検討――Implicit Association Test(IAT)を用いて――
研讨会主题:潜在害羞的测量及其可转化性的检查 - 使用内隐联想测试(IAT) -
DOI:
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发表时间:
2020
期刊:
影响因子:
--
作者:
[山本真菜・岡隆, 稲垣 勉]
通讯作者:
稲垣 勉
潜在的・顕在的シャイネスとWillingness To Communicateの関連
潜在/明显害羞与沟通意愿之间的关系
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
教育テスト研究センター年報
影响因子:
--
作者:
[河野 哲也, 得居 千照, 永井 玲衣, 平川 真, 稲垣 勉・石川 保茂・野澤 孝之]
通讯作者:
稲垣 勉・石川 保茂・野澤 孝之
Effects of explicit and implicit shyness on task satisfaction and implicit coordination in collaborative work
显性和隐性害羞对协作工作中任务满意度和隐性协调的影响
DOI:
--
发表时间:
2021
期刊:
影响因子:
--
作者:
[廣野 喜幸, 藤垣 裕子, 定松 淳, 内田 麻理香, 稲垣 勉・澤海 崇文・澄川 采加]
通讯作者:
稲垣 勉・澤海 崇文・澄川 采加
A Study of New English Presentation Lessons Using Online Reflection Forms with the Pandemic: Adaptation of Speech Instruction, Experience Sharing and Systematic Reflection.
疫情下在线反思形式的新英语演讲课研究:言语教学的适应、经验分享和系统反思。
DOI:
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发表时间:
2023
期刊:
影响因子:
--
作者:
[Tsubota Y, Inagaki T, Nozawa T, Ishikawa Y]
通讯作者:
Ishikawa Y
共 9 条
Classification of learners based on explicit and implicit shyness and an examination of appropriate learning environments and support methods
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批准号:23K02874
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项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额:$2.91万
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财政年份:2023
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负责人:稲垣 勉
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依托单位:
観光化にともなう文化表象の変化に関する研究-インドネシア・ママサの伝統家屋を例に-
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批准号:11871031
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项目类别:Grant-in-Aid for Exploratory Research
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资助金额:$0.38万
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财政年份:1999
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负责人:稲垣 勉
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依托单位: