Development of an educational support robot that encourages learners to improve their ability to apply and explore

开发鼓励学习者提高应用和探索能力的教育支持机器人

基本信息

  • 批准号：
    20K19909
  • 负责人：
    Jimenez Felix
  • 金额：
    $ 2.75万
  • 依托单位：
    Aichi Prefectural University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份：
    2020
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2020-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（10）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Deep Learning Method for Estimating Perplexion in Learners by Educational Support Robots
教育支持机器人估计学习者困惑的深度学习方法
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Ryo Yoshizawa;Felix Jimenez and Kazuhito Murakami
  • 通讯作者：
    Felix Jimenez and Kazuhito Murakami
学習者の困惑を推定する教育支援ロボットとの共同学習に関する印象調査
使用教育支持机器人进行协作学习的印象调查，以估计学习者的困惑
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    大川航平;ジメネスフェリックス;村上和人;秋月秀一;吉川大弘
  • 通讯作者：
    吉川大弘
深層学習を用いた顔画像からの困惑状態推定手法に関する研究
基于深度学习的人脸图像混乱状态估计方法研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    吉沢崚;ジメネスフェリックス;村上和人
  • 通讯作者：
    村上和人
Proposal of a Behavioral Model for Robots Supporting Learning According to Learners’ Learning Performance
根据学习者的学习表现提出支持学习的机器人行为模型
  • DOI：
    10.20965/jrm.2020.p0769
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    Journal of Robotics and Mechatronics
  • 影响因子：
    1.1
  • 作者：
    Ryo Yoshizawa;Felix Jimenez;Kazuhito Murakami
  • 通讯作者：
    Kazuhito Murakami
学習者の表情から困惑を推定する教育支援ロボットの実現可能性
通过学习者面部表情估计困惑的教育支持机器人的可行性
  • DOI：
  • 发表时间：
    2023
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    大川航平;ジメネスフェリックス;秋月秀一;吉川大弘
  • 通讯作者：
    吉川大弘
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  • 作者：
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Jimenez Felix其他文献

Effect of Impression on learners during partnered robots learning programming while playing board games against each other
合作机器人在互相玩棋盘游戏时学习编程过程中对学习者印象的影响
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tomoki Inoue;Jimenez Felix;Haruta Tokio;＆ Mamoru Onuki
  • 通讯作者：
    ＆ Mamoru Onuki
歴史学習における生徒の駆動性の論理 ―問いの構築学習の場合―
历史学习中学生内驱力的逻辑 - 以提问式学习为例 -
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tomoki Inoue;Jimenez Felix;Haruta Tokio;＆ Mamoru Onuki;富樫千紘・御代田桜子・米津直希;田村恵美;ハスゲレル;宮本英征
  • 通讯作者：
    宮本英征
戦後奈良女子高等師範学校附属小学校における「生活」の解釈
战后奈良女子高等师范学校附属小学的“生活”解读
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tomoki Inoue;Jimenez Felix;Haruta Tokio;＆ Mamoru Onuki;富樫千紘・御代田桜子・米津直希;田村恵美
  • 通讯作者：
    田村恵美
在日モンゴル人の文化継承活動と次世代の教育について
关于旅日蒙古人的文化遗产活动及下一代的教育
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    現代中国における言語政策と言語継承
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tomoki Inoue;Jimenez Felix;Haruta Tokio;＆ Mamoru Onuki;富樫千紘・御代田桜子・米津直希;田村恵美;ハスゲレル
  • 通讯作者：
    ハスゲレル

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  • 通讯作者：
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立即体验

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    2024
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    $ 2.75万
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    24K15787
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    2024
  • 资助金额：
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号：
    24K15105
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アナログ回路に基づく進化計算手法による深層学習モデルの最適化
基于模拟电路的进化计算方法优化深度学习模型
  • 批准号：
    24K15115
  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 2.75万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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