自閉症児におけるメタ認知の認知的・神経的特性の解明

点击翻译按钮获取中文摘要

メタ認知とは自身の認知状態を認識し行動を調節する認知機能のことであり、この認知機能は文章読解の熟達度や数学的問題解決力の向上などに寄与していると考えられている。本研究の目的は、自閉症スペクトラム症の幼児 (ASD児) がもつメタ認知の認知的・神経的特性を、定型発達児 (TD児) と比較することにより明らかにすることである。そのためASD児およびTD児を対象に行動指標を用いたメタ認知課題を行わせ、課題成績にどのような相違点があるかを検討すること、さらにその際の神経活動について小児用に開発された脳磁計 (MEG) を用いて検討する。ASD児のメタ認知特性を明らかにすることで、ASD児の就学後の学習面における支援ための提言を行うことを目指す。令和４年度は出産前後の休暇および育児休業の取得に伴い、一年間研究を中断していた。そのため、当該年度に予定していたASD児とTD児におけるメタ認知の正確さに関する行動実験およびMEG測定は次年度に延期して行うこととする。