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Deliberative pedagogy for democratic disagreement

民主分歧的协商教育学

基本信息

批准号：
20K22197
负责人：
Nishiyama Kei
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Doshisha University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-09-11 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（29）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Democracy within the movement: A childism perspective

运动中的民主：儿童主义的视角

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
西村君平;呉書雅;小川晃生;大森一三;池田彩乃・有井香織・内海友加利・安藤隆男;Nishiyama Kei
通讯作者：
Nishiyama Kei

P4Cのための環境づくりオーストラリアのPhilosophy in Schoolsムーブメントから考える

澳大利亚学校哲学运动为 P4C 思维创造环境

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Yusuke Uegatani;Ippo Ishibashi;& Yuichiro Hattori;土岐玲奈;松田憲子　　土田雄一;西村君平・呉書雅;大塚芳生，礒谷由希;西山渓
通讯作者：
西山渓

Lottocracy as a Means for Improving the Contemporary Election System and Representative Democracy

抽签作为改善当代选举制度和代议制民主的手段

DOI：
10.24581/kaichi.21.1_65
发表时间：
2022
期刊：
The bulletin of Kaichi International University
影响因子：
0
作者：
萩倉丈;福井昌則;佐々木雄司;平嶋宗;森山潤;工藤瞳;西山渓
通讯作者：
西山渓

The double injustice: Youth climate activism in the unjust public sphere

双重不公正：不公正公共领域的青年气候行动主义

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kei Nishiyama;Wendy A. Russell & Chalaye Pierrick;吉田夏帆;Nishiyama Kei
通讯作者：
Nishiyama Kei

Climate governance from below: Ethnographic stories on #FridaysForFuture Kyoto

自下而上的气候治理：民族志故事

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kei Nishiyama;Wendy A. Russell & Chalaye Pierrick;吉田夏帆;Nishiyama Kei;西山渓;式部絢子;Ippo Ishibashi;吉田夏帆;飯村大智，石田修;Nishiyama Kei
通讯作者：
Nishiyama Kei

DOI：
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作者：
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Nishiyama Kei其他文献

Scaffolding two-way tables understanding in school mathematics

理解学校数学中的脚手架双向表

DOI：
10.14935/jsser.36.2_209
发表时间：
2021
期刊：
JSSE Research Report
影响因子：
0
作者：
村上詩織;伊藤駿;大森一三;Nishiyama Kei;松下恵子;伊藤駿;小川晃生;石橋一昴・塩澤友樹
通讯作者：
石橋一昴・塩澤友樹

狭隘空間におけるQOL向上のための生体情報を用いた疲労推定方法に関する検討

利用生物信息提高狭窄空间生活质量的疲劳估计方法研究

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nishiyama Kei;Ogawa Taiji;Murase Tomoyuki;Seki Kohei;川又泰介
通讯作者：
川又泰介

COVID-19の感染拡大が私たちに問いかけるもの : 子どもと育ちあう社会へ進んでいくために

COVID-19的传播向我们提出了什么：迈向儿童共同成长的社会

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nishiyama Kei;Ogawa Taiji;Murase Tomoyuki;Seki Kohei;川又泰介;藤村晃成;Yasuyo Isobe;川又泰介;Nishiyama Kei;及川智博・伊田勝憲・早川一穂・岡村由紀子・加藤利枝・常田美穂・河合隆平
通讯作者：
及川智博・伊田勝憲・早川一穂・岡村由紀子・加藤利枝・常田美穂・河合隆平

フリースクールにおいて「進路未定」はいかに解釈されているか？

自由学校如何解释“未定的职业道路”？

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Nishiyama Kei;Ogawa Taiji;Murase Tomoyuki;Seki Kohei;川又泰介;藤村晃成;Yasuyo Isobe;川又泰介;Nishiyama Kei;及川智博・伊田勝憲・早川一穂・岡村由紀子・加藤利枝・常田美穂・河合隆平;Akiko Harada;中橋葵，岡部恭幸;藤村晃成
通讯作者：
藤村晃成

A Condition for Teaching Materials to Develop Students’ Multifaceted View of Probability: From the Perspective of Modeling

教材培养学生多方面概率观的条件：从建模的角度

DOI：
10.14935/jssej.46.104
发表时间：
2022
期刊：
Journal of Science Education in Japan
影响因子：
0
作者：
Kei Nishiyama;Wendy A. Russell & Chalaye Pierrick;吉田夏帆;Nishiyama Kei;西山渓;式部絢子;Ippo Ishibashi;吉田夏帆;飯村大智，石田修;Nishiyama Kei;式部絢子;石橋一昴
通讯作者：
石橋一昴