Gender and Transnational Perspectives on Educational Reform Movement in the Twentieth Century: Britain, the United States and Japan

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2022年度は二つの国際学会で研究成果を発表した。第１はISCHE (InternationalStanding Conference for the History of Education) (オンライン、9/5）で‘Educational Writings as Travelling Objects between the West and the East,'というパネルを組み、教育的書物の西洋と東洋（主に日本）間の移動を双方向的観点から検討した。座長をJoyce Goodman氏に依頼し、香川は下田歌子の著書『家政学』の流通と改訂・中国での翻訳出版から、中込は大江スミの留学報告書の形態や内容の分析から、山﨑はエリザベス・ヒューズの日本での講演録とその流通過程から、佐藤はジョン・デューイが中国訪問時に著した論稿の発掘や翻訳過程から、国境を越えた書物の移入、流通、循環とそこにみられる教育思想の交差や混交の過程を考察し多角的な検討を加えた。第2はHES（History of Education Society, UK (11/18～20)への参加であり、高橋が津田梅子のイギリス留学、香川が下田歌子の欧米視察について報告した。チェルトナム・レデイーズ・カレッジやケンブリッジ大学で資料調査を実施、海外研究協力者Joyce Goodman, Peter Cunningham氏とのミーティング（11/24)を行った。また山﨑、佐藤、中込、並河、岩下は各々海外文献調査を実施した。第1回の科研研究会を9/8に津田塾大学で開催、佐久間が戦後日本の教育改革に貢献したアメリカ女性教師ヘレン・ヘファナンについて、並河が大英帝国の西インド植民地における教育政策や教師養成について報告した。第2回は2023/3/20にオンラインで実施、本年度の総括と次年度の推進方策について論議した。