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船位決定時における作業手順の機序解明と海事教育の技術評価手法に関する開発

阐明船舶定位工作流程机制及航海教育技术评估方法开发

基本信息

批准号：
21H00910
负责人：
瀬田広明
金额：
$ 8.9万
依托单位：
Tokai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H00910/
关键词：
海事教育視線計測航海学

项目摘要

本研究の目的は、操船シミュレータや体験教材を用いた実習もしくは船舶運航時に、作業する訓練生や教員、現役航海士が、どの情報をもとにどのような判断を下しているのかを視線情報を用いて分析し、その判断過程を解明することである。本年度は下記の内容を実施した。１．視線計測の解析ソフトを購入し、前年度に実施した①民間船会社の現役航海士数名に依頼して、紙海図およびECDISによる航海計画立案作業時の視線計測実験、②本学所有の海洋調査研修船「望星丸」で海技士養成課程の乗船実習を行っている学生に対して、通常業務として航海当直中に実施する船位決定作業（クロスベアリング）を行う際の視線計測実験、それぞれの分析を行った。２．航海計画立案時の視線情報をヒートマップやスキャンマップなどの方法で可視化し、紙海図とECDISによる作業の差違を検証した結果、航海計画立案作業は紙海図よりECDISによる方が作業時間が少なく、また、経験年数によりその差が顕著であることが示唆された。しかし、航海計画立案作業経験およびECDISの使用歴が乏しい若手航海士は、紙海図による作業の方が作業効率が良かった。３．コロナ禍によるオンライン講義の手法を応用し、操船シミュレータを用いて模擬船橋外の水先人・船長役が模擬船橋内の航海士・操舵手に対して操船指示を行う遠隔操船実習を実施し、その有効性について船橋資源管理（Bridge Resource Management）の観点から考察を行った。また、航海計画立案用教材を試作し、教育カリキュラムを検討を開始した。

The purpose of this study is to understand the process of using visual information in training students, teachers and active navigators. This year, the contents of the report were implemented. 1. The analysis and implementation of the visual measurement software were carried out in the previous year. ① The visual measurement of the number of active seafarers of the private shipping company was carried out in accordance with the requirements of the paper sea and ECDIS. ② All the marine research ships of the school,"Wangxing Maru", and the training courses for marine technicians were carried out. In general, the ship's position determination operation is carried out in the middle of the navigation, and the line measurement and analysis are carried out during the operation. 2. The method of visual inspection of navigation plan registration is visualized, and the difference between paper and ECDIS is verified. The method of visual inspection of navigation plan registration is verified by the difference between paper and ECDIS. The operation time is less, the number of years is less, and the difference between paper and ECDIS is indicated. In addition, the application rate of ECDIS and navigation plan registration is low, and the operation rate of manual navigation and paper navigation is good. 3. The method of training and instruction is applied, the ship is operated, the master is operated, the navigator is operated, the steering hand is operated, the remote ship operation is carried out, and the Bridge Resource management is carried out. The teaching materials for marine project registration are tested and discussed.