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小学理科の学習内容を通した，防災科学教育プログラムの開発
以小学科学的学习内容为基础，制定防灾科学教育计划
基本信息
- 批准号：21H03927
- 负责人：
- 金额：$ 0.27万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2021
- 资助国家：日本
- 起止时间：2021-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
第4学年雨水の行方と地面の様子」の教材開発と授業デザインー自然災害との関連を指向した授業開発を日指してー
四年级教材开发和课程设计“雨水去向和地面是什么样子”：以与自然灾害的关系为导向的课程开发概览。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡邊雅浩・出口明子
- 通讯作者：渡邊雅浩・出口明子
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Watanabe Masahiro其他文献
Method of evaluating users' ICT skills -- Comparison of ICT skills evaluation on tablet between performance data analysis and operation-log analysis
用户ICT技能评估方法——平板电脑ICT技能评估性能数据分析与操作日志分析对比
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Miyake Asuka;Katagiri Yurika;Watanabe Masahiro;Morinishi Yuji;Asano Yoko - 通讯作者：
Asano Yoko
ツイッターハッシュタグを利用した抗議運動の広がりに関する研究ー2021年3月の入管法改正案抗議キャンペーンを事例にー
使用 Twitter 标签进行抗议运动传播的研究 - 以 2021 年 3 月移民法修正案抗议活动为案例研究 -
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Iwakiri Tomoki;Watanabe Masahiro;大茂矢 由佳 - 通讯作者：
大茂矢 由佳
MTA その基礎と臨床: 生体材料としての現状と展望
MTA：基础知识和临床实践：生物材料的现状和前景
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Takeishi Ryosuke;Magara Jin;Watanabe Masahiro;Tsujimura Takanori;Hayashi Hirokazu;Hori Kazuhiro;Inoue Makoto;大倉直人，枝並直樹，竹内亮祐，遠間愛子，吉羽永子，吉羽邦彦，小田陽平，興地隆史;井上 誠;吉羽邦彦（分担執筆） - 通讯作者：
吉羽邦彦（分担執筆）
Internally-Balanced Displacement-Force Converter for Stepless Control of Spring Deformation Compensated by Cam With Variable Pressure Angle
可变压力角凸轮补偿弹簧变形的内平衡位移力转换器
- DOI：
10.1109/lra.2021.3060383 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：5.2
- 作者：
Shimizu Tori;Tadakuma Kenjiro;Watanabe Masahiro;Takane Eri;Konyo Masashi;Tadokoro Satoshi - 通讯作者：
Tadokoro Satoshi
富士川谷の身延断層に沿った新期断層変位地形の発見とその意義
富士川谷身延断层新断层位移地形的发现及其意义
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Mori Masato;Kosaka Yu;Watanabe Masahiro;Taguchi Bunmei;Nakamura Hisashi;Kimoto Masahide;水本匡起・後藤秀昭・中田高・松田時彦・田力正好・松浦律子 - 通讯作者：
水本匡起・後藤秀昭・中田高・松田時彦・田力正好・松浦律子
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{{ truncateString('Watanabe Masahiro', 18)}}的其他基金
一人一台タブレットPCを活用した，自然災害の性質や対策を考える授業デザイン
考虑到自然灾害的性质和对策的课堂设计，为每个学生使用平板电脑
- 批准号：
22H04060 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Evaluation of masticatory function from jaw/tongue movement and bolus transfer
通过下颌/舌头运动和食团转移评估咀嚼功能
- 批准号：
20K10265 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小中学校段階におけるプログラミング教育の長期的な導入方法とその評価方法の検討
中小学编程教育长期导入方法和评价方法的思考
- 批准号：
20H00807 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Attribution and projection of sea surface temperature changes around Japan from the past to future
过去和未来日本周边海面温度变化的归因和预测
- 批准号：
19H01962 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Soft Continuous Track Mechanism That Enables Omnidirectional Motion by Generating Traveling Waves on a Track
软连续轨道机构，通过在轨道上产生行波来实现全向运动
- 批准号：
19K21061 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Elucidation of the pathogenic mechanism of chronic inflammation based on AGE-induced cytokine trapping
基于AGE诱导的细胞因子捕获阐明慢性炎症的发病机制
- 批准号：
18K14969 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Elucidating the molecular bases and pathophysiological significances of the extracellular inflammasome which drives chronic inflammation
阐明驱动慢性炎症的细胞外炎症小体的分子基础和病理生理学意义
- 批准号：
15H06785 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Numerical study on coupled atmosphere-ocean variability in the tropics and its influence to hot summers over Japan
热带地区大气-海洋耦合变化及其对日本夏季炎热影响的数值研究
- 批准号：
26247079 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
相似海外基金
ESD，STEAM教育の視点を取り入れた小・中一貫の火山防災教育プログラムの開発と実践
结合ESD和STEAM教育视角的中小学火山防灾教育项目的制定和实施
- 批准号：
24K16780 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
防災教育を支援する物理シミュレーションを行える建物と地形の3Dモデルの自動生成
自动生成建筑物和地形的3D模型，可进行物理模拟以支持防灾教育
- 批准号：
24K06249 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等学校地理歴史科・理科・一般市民対象の取組を融合した防災教育プログラムの実践
实施高中地理与历史、科学和公众努力相结合的防灾教育计划
- 批准号：
24H02392 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
乳幼児をもつ母親の育児リテラシーに着目した複合災害想定型防災教育プログラムの開発
制定基于复杂灾害假设的防灾教育计划，重点关注婴幼儿母亲的育儿素养
- 批准号：
24K20375 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
防災教育資源としての「物語性テキスト」のエコクリティシズム的分析とその活用
作为防灾教育资源的“叙事文本”的生态批评分析及其利用
- 批准号：
24K08005 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
小学校家庭科におけるワークショップ型の防災教育プログラム開発
小学家政讲习班型防灾教育项目的开发
- 批准号：
24K05960 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プログラミング教育を活用したマルチプラットフォーム型防災教育カリキュラムの開発
利用编程教育开发多平台防灾教育课程
- 批准号：
24K06267 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
理科教育における防災教育の実践的研究
科学教育中防灾教育的实践研究
- 批准号：
24K06381 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地域の災害リスクを踏まえた教材開発による防災教育の高度化とその実用性の検討
根据当地灾害风险开发教材并检验其实用性，推进防灾教育
- 批准号：
23K22025 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
母子健康手帳アプリ防災メニューを活用した公民連携防災教育プログラムの有効性の検討
使用母子健康手册应用程序的防灾菜单检查公私协作防灾教育计划的有效性
- 批准号：
23K10354 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.27万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)