刷新
個別の教育支援計画に付与し学習指導要領に関連した発達アセスメントの妥当性の検証
验证与个人教育支持计划所附课程指南相关的发展评估的有效性
基本信息
- 批准号：21H04007
- 负责人：
- 金额：$ 0.28万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2021
- 资助国家：日本
- 起止时间：2021-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Iwayama Kaina其他文献
Iwayama Kaina的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
障害児・保護者支援に資する個別の教育支援計画を用いた「SSW活用促進モデル」構築
利用个人教育支援计划构建“SSW利用促进模式”，为残疾儿童及其监护人提供支持
- 批准号：
22K02061 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 0.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of career passports from the viewpoint of visualization and dialogue in education for intellectual disabilities
从智障教育可视化和对话的角度发展职业护照
- 批准号：
21K02678 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
インクルーシブ教育実現に向けた教師の力量形成に関する実証的研究
实现全纳教育的教师能力发展实证研究
- 批准号：
19K02825 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
英語教育における学習者の多様性に対応したユニバーサルデザインの足場架けモデル構築
建立适应英语教育学习者多样性的通用设计脚手架模型
- 批准号：
19K00861 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
根拠に基づいた合理的配慮の提供プロセス－ICT九州モデル（仮称）の開発と普及－
以证据为基础提供合理便利的流程 - ICT九州模式的开发和传播（暂定名） -
- 批准号：
19K02955 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 0.28万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)