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特別支援教育が必要な在日ブラジル人・ペルー人の実態とアセスメントに関する研究

居住在日本的需要特殊支援教育的巴西人和秘鲁人的实际情况和评估研究

基本信息

批准号：
19K21795
负责人：
白垣潤
金额：
$ 3.49万
依托单位：
Okazaki Women's University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-06-28 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

1990年の改正入管法に伴い在日ブラジル人・ペルー人が増え、愛知県三河地方の特性として教員が対応に苦慮しているケースも少なくない。三河地方に在籍する在日ブラジル人・ペルー人児童の実態を明らかにした。これまでの研究によって、愛知県三河地方の18市町村の担当課を対象に、公立小中学校に在籍する在日ブラジル人・ペルー人の児童数を調査したところ、日本人も含めた全児童総数は169,537名で、外国人児童総数は7084名、ブラジル人は3,341人（三河地方の全児童総数の1.97%、外国人児童総数の47.16%）、ペルー人は391人（同0.23％、5.52％）であった。外国人の子どもの教育問題を解決するためには、就学前のサポートも重要で、国を挙げての対応が考察された。また、愛知県三河地方のある中核都市の市役所担当課との連携により、保育現場における日系ブラジル人・ペルー人のためのポルトガル語版及びスペイン語版連絡帳を作成した。2022年度もコロナ禍ということで、現場でのデータ収集はなかなか行えなかったが、それでも１年間で76件の教育相談を行い、 DAM人物画知能検査やWISC-IV知能検査等を用いて、在日ブラジル人・ペルー人のアセスメント及び教育相談を行なった（在日ブラジル人・ペルー人の教育相談数は実数として13例）。アセスメント（検査）報告書などを作成し、現場と家庭に資する研究を行なった。まだ、学術論文等への執筆には至っていない。

に with いの correction in 1990 into the tube method in Japan ブラジル people · ペルがー people raised え, aichi 県 sanhe place の features として faculty が応 seaborne に GuLv しているケースも less なくない. Sanhe place に has a す enrollment る in Japan ブラジル people · ペルー people where child の state be を Ming らかにした. これまでの research によって, aichi 県 sanhe place の 18 official をの bear class like に seaborne, small public school に has a す enrollment る in Japan ブラジル people · ペルー people の where child number を survey したところ, Japanese もめた whole number where child 総は 169537 で, foreigners where child 総は 7084, ブラジルは 3341 ( The number of <s:1> children 総 in Samha region is 1.97% <s:1>, the number of 児 children 総 for foreigners is 47.16% <e:1>, and the number of ペペ <s:1> 児総 people is 391 総 (0.23% and 5.52% respectively) であった. Foreigners の son どもの education problems をするためには, studying former のサポートも important で, national を挙げての応 seaborne が investigation された. また, aichi 県 sanhe place のある lesson in the nuclear role urban の city service とのに link-up より, conservation field における Japanese ブラジル people · ペルー people のためのポルトガル language version and びスペイン language version of the account contact を done した. 2022 annual もコロナ disaster ということで, field でのデータ収 set はなかなか line えなかったが, それでも 1 years 76 での education spoke をい, Check DAM characters can HuaZhi 検や WISC - IV can know 検 check を with いて, in Japan ブラジル people · ペルー people のアセスメント and び education spoke を line なった (in ブラジル people · ペルー people の education spoke count は be several として in 13). アセスメント (check) 検 report などを made し, field にと family endowment するを line なった. Youdaoplaceholder0, academic papers, etc. へへ write に to ってななな.