特別支援教育が必要な在日ブラジル人・ペルー人の実態とアセスメントに関する研究

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1990年の改正入管法に伴い在日ブラジル人・ペルー人が増え、愛知県三河地方の特性として教員が対応に苦慮しているケースも少なくない。三河地方に在籍する在日ブラジル人・ペルー人児童の実態を明らかにした。これまでの研究によって、愛知県三河地方の18市町村の担当課を対象に、公立小中学校に在籍する在日ブラジル人・ペルー人の児童数を調査したところ、日本人も含めた全児童総数は169,537名で、外国人児童総数は7084名、ブラジル人は3,341人（三河地方の全児童総数の1.97%、外国人児童総数の47.16%）、ペルー人は391人（同0.23％、5.52％）であった。外国人の子どもの教育問題を解決するためには、就学前のサポートも重要で、国を挙げての対応が考察された。また、愛知県三河地方のある中核都市の市役所担当課との連携により、保育現場における日系ブラジル人・ペルー人のためのポルトガル語版及びスペイン語版連絡帳を作成した。2022年度もコロナ禍ということで、現場でのデータ収集はなかなか行えなかったが、それでも１年間で76件の教育相談を行い、 DAM人物画知能検査やWISC-IV知能検査等を用いて、在日ブラジル人・ペルー人のアセスメント及び教育相談を行なった（在日ブラジル人・ペルー人の教育相談数は実数として13例）。アセスメント（検査）報告書などを作成し、現場と家庭に資する研究を行なった。まだ、学術論文等への執筆には至っていない。