個人適応学習を実現するセンサベースドエジュケーション

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学習者の生理・行動・環境からなる学習場を計測し，学習の質向上のために学習者個人に適応して学習場をオンラインで最適化する教育・学習法であるセンサベースドエジュケーションを提案し，その学習システムの構成法を明らかにすることを目的とする．学習場のマルチモーダルな多次元時系列データの分析に基づき，統合的な「学習の質」を指標化する．これにより学習場の計測に基づきオンラインで「学習の質」を予測・評価し，時々刻々変化する学習場の状態に合わせて学習者個人に適応した行動の提案や環境制御で学習場を最適化する学習システムの構成法を明らかにする．2022年度は，パソコンの画面を見てオンライン学習をしているシーンを想定した実験学習環境において，パソコン画面の上部に設置したWebカメラで人の顔や目の領域を検出し，画面上の注視領域を推定する手法について継続して開発を行った．オンライン学習時において，人は様々な頭部姿勢をとりうることから，頭部姿勢変化にロバストな手法の開発を試みている．また，これまでに開発したWebカメラを用いた非接触による画像からの心拍数推定法を利用し，オンライン会議ツールの画面上で，遠隔の複数人の心拍数の推定を行った．実験では，画面上に1人の顔がある場合や，４分割した画面上に４人の顔がある場合について心拍数推定を行い，オンライン会議画面から推定した心拍数と接触式心拍センサで計測した心拍数と比較検討を行った．