Basic Research for the Development of "Language Education" Linking Japanese and Foreign Language Activities/Foreign Language Studies
Basic Research for the Development of "Language Education" Linking Japanese and Foreign Language Activities/Foreign Language Studies
批准号:
19K23296
负责人:
YAMADA Miyuki
金额:
$1.08万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份:
2019
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2019-08-30 至 2022-03-31
中文摘要
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(5)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
Overcoming the Pessimism Associated with Communication: Using Nakano Shigeharu and Watanabe Kazuo’s “Reciprocal Letter” as a guide
克服与沟通相关的悲观主义:以中野重晴和渡边和夫的“回信”为指导
DOI:
10.15027/51646
发表时间:
2021
期刊:
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
影响因子:
--
作者:
[清水克博, 胡田裕教, 角田寛明, Yang Tianli, Seonkyung Choi, 山田 深雪]
通讯作者:
山田 深雪
複数の自己の「寛容」を目指した授業実践ー戯文という方法論を用いてー
旨在“宽容”多重自我的课堂实践:运用gibun的方法论
DOI:
--
发表时间:
2022
期刊:
影响因子:
--
作者:
[大塚翔, 中川誠司, 叶内茜,倉持清美, Yang Tianli, 山口香苗, Seira Iida, Seonkyung Choi, Lagones Jakeline and Ishihara Mariana, 山田深雪・河上裕太]
通讯作者:
山田深雪・河上裕太
教育を学ぶ学生の対話観に関する考察 -オープンダイアローグの理論を援用した対話実践をもとに-
对教育学生对话观点的思考 - 基于开放对话理论的对话实践 -
DOI:
--
发表时间:
2020
期刊:
『教師教育リサーチセンター年報』
影响因子:
--
作者:
[清水克博, 胡田裕教, 山田深雪]
通讯作者:
山田深雪
An Analysis of Teaching Practices in Literature Classes for the Tolerance of “Multiple Selves”: Using the Methodology of Interactive Essays
宽容“多重自我”的文学课堂教学实践探析:运用互动作文法
DOI:
10.20555/kokugoka.91.0_36
发表时间:
2022
期刊:
kokugokakyouiku
影响因子:
--
作者:
[山田 深雪, 河上 裕太]
通讯作者:
河上 裕太
国語教育と外国語教育を架橋する実践開発から見えてきたこと -「寛容」という視座からの考察-
日语教育与外语教育衔接的实践发展中出现了什么——“宽容”视角的思考——
DOI:
--
发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
作者:
[矢野彩緒里, 高島遼一, 滝口哲也, 有木康雄, 添田喜治, 中川誠司, 山田深雪]
通讯作者:
山田深雪
Investigation of factors related to housebound elderly individuals living alone and a program for prevention of long-term care
-
批准号:18592425
-
项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额:$2.28万
-
财政年份:2006
-
负责人:YAMADA Miyuki
-
依托单位:
海外基金