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Comparative Japanese-German Study of Lesson Records as Evidence in Lesson Studies
日德课程记录比较研究作为课程研究的证据
基本信息
- 批准号：19K23316
- 负责人：
- 金额：$ 1.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-08-30 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（15）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教授学研究としての授業研究のあり方―「陶冶Bildung」の位置づけをめぐって―
课学作为教学研究的理想境界——兼论《太极教化》的定位
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田代和加;寺本弘伸;高原耕平;横関 理恵;Ismailov Murod;松田充
- 通讯作者：松田充
ドイツにおける授業研究アーカイブを活用した教師教育実践に関する研究
德国利用课程研究档案进行教师教育实践研究
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中耕治編著;次橋秀樹ほか著;長倉守・金澤翔平;松田充
- 通讯作者：松田充
The Landscape of?Researches?on Lesson Study: An attempt to develop online research database of LS
课程学习研究概况：LS在线研究数据库开发的尝试
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuichi Miyamoto;Yuka Fujiwara;Kazuhisa Ando;Masako Aso;Yue Ming;Mitsuru Matsuda;Nariakira Yoshida
- 通讯作者：Nariakira Yoshida
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Mitsuru Matsuda其他文献
承認の教育学的再構成―K.ストヤノフの「文化的承認」を手がかりにー
认知的教学重建：基于斯托扬诺夫的“文化认知”
- DOI：
- 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;宮本勇一・松田充・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・吉田成章;松田充 - 通讯作者：
松田充
子どもの認知に着目した授業分析の方法に関する一考察」
关注幼儿认知的课程分析方法研究"
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nariakira Yoshida;Nami Matsuo;Mitsuru Matsuda;Yuichiro Sato;松尾 奈美;松尾 奈美;松尾 奈美 - 通讯作者：
松尾 奈美
総合的な学習の時間と総合単元構想に関する事例分析
综合学习时间与综合单元概念案例分析
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;宮本勇一・松田充・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・吉田成章;的場正美;的場 正美 - 通讯作者：
的場 正美
知識ある他者と論理形成の解釈共同体
知识渊博的他人的解释社区和逻辑形成
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yuichi Miyamoto;Yuka Fujiwara;Kazuhisa Ando;Masako Aso;Yue Ming;Mitsuru Matsuda;Nariakira Yoshida;的場正美 - 通讯作者：
的場正美
ドイツにおける新教科「政治」の正当化
德国新学科“政治”的合理性
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nariakira Yoshida;Mitsuru Matsuda;Yuichi Miyamoto;宮本勇一・松田充・安藤和久・藤原由佳・阿蘇真早子・金原遼・三戸部由幸・澤田百花・藤井翔太・明月・吉田成章;的場正美;的場 正美;吉田成章・松田充・宗近秀夫・二宮諒・阿蘇真早子・藤野健太朗・三戸部由幸;吉田成章・佐藤雄一郎・安藤和久・阿蘇真早子・金原遼・澤田百花;的場正美;大野栄三;的場 正美 - 通讯作者：
的場 正美
Mitsuru Matsuda的其他文献
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相似海外基金
協働学習過程を対象とした多元的な授業記録システムの開発と教師の授業省察への展開
协作学习过程多维课堂记录系统的开发及其在教师反思中的应用
- 批准号：
24K05633 - 财政年份：2024
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- 批准号：
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Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)