数学科における生徒自身による問題づくりの解説動画作成が単元理解に与える影響の検証
数学科における生徒自身による問題づくりの解説動画作成が単元理解に与える影響の検証
验证在数学系中制作学生自己的问题创建的解释视频对单元理解的影响
批准号：
20H00847
负责人：
KANAMORI CHIHARU
金额：
$0.29万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 – 至 --
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(3)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
解説動画作成過程が単元理解に与える効果の検証
验证讲解视频制作过程对单元理解的效果
验证讲解视频制作过程对单元理解的效果
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Komuro, Y., Nakazawa, F., Goto-Azuma, K., Hirabayashi, M., 金森千春，清水克彦]
通讯作者：
金森千春，清水克彦
高校数学ベクトルにおける「解説動画を作成する問題づくり」の活動の効果検証
高中数学“创题制作讲解视频”活动有效性验证
高中数学“创题制作讲解视频”活动有效性验证
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Ohata, S., Mori, T., Kondo, Y., Sharma, S., Hyvarinen, A., Andrews, E., Tunved, P., Asmi, E., Backman, J., Servomaa, H., Veber, D., Eleftheriadis, K., Vratolis, S., Krejci, R., Zieger, P., Koike, M., Kanaya, Y., Yoshida, A., Moteki, N., Zhao, Y., Tobo, Y., 金森千春，清水克彦]
通讯作者：
金森千春，清水克彦
数学におけるPBL学習の効果検証
验证PBL数学学习的有效性
验证PBL数学学习的有效性
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Mori, T., Kondo, Y., Ohata, S., Goto-Azuma, K., Fukuda, K., Ogawa-Tsukagawa, Y., Moteki, N., Yoshida, A., Koike, M., Sinha, P. R., Oshima, N., Matsui, H., Tobo, Y., Yabuki, M., and Aas, W, 金森千春]
通讯作者：
金森千春
中学校数学科における自己調整学習に基づいた自律学習を促進する自己省察方法の検証
-
批准号：22H04167
-
项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
-
资助金额：$0.3万
-
财政年份：2022
-
负责人：KANAMORI CHIHARU
-
依托单位：
海外基金