児童・生徒の発達段階に合わせた引用学習モデルの構築

建立适合儿童/学生发展阶段的引文学习模式

基本信息

  • 批准号：
    20H00815
  • 负责人：
    TANAKA Yu
  • 金额：
    $ 0.29万
  • 依托单位：
    文部科学省初等中等教育局
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
  • 财政年份：
    2020
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2020-04-01 – 至 无数据
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
「によると」「によれば」の用法間の関係
“根据”和“根据”的用法之间的关系
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
    語彙研究
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    信夫智彰;深見俊輔;信夫智彰;谷昌之,添田晴雄,小原淳一,平塚弘基;田中佑
  • 通讯作者：
    田中佑
情報リソースを提示する「によれば文」における文末表現の有無
呈现信息资源的“根据句子”中是否存在句末表达
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  • DOI：
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TANAKA Yu其他文献

Two Kinds of Endogenous Eyeblinks in an Adult with Blindness, Severe Motor and Intellectual Disabilities : A Case Study
失明、严重运动和智力障碍成人的两种内源性眨眼：案例研究

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立即体验

{{ truncateString('TANAKA Yu', 18)}}的其他基金

A lexical study on the formation of new classifiers in modern Japanese
现代日语新分类词形成的词汇研究
  • 批准号：
    16H06653
  • 财政年份：
    2016
  • 资助金额：
    $ 0.29万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Blink Perception Method as a strategy of stress management in public speaking.
眨眼感知法作为公共演讲中压力管理的策略。
  • 批准号：
    19500582
  • 财政年份：
    2007
  • 资助金额：
    $ 0.29万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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  • 批准号：
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  • 财政年份：
    2022
  • 资助金额：
    $ 0.29万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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作者：{{ showInfoDetail.author }}

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