刷新
{{item.name}}会员
知的障害特別支援学校保健体育科における自立活動の理念を生かした持久走の開発と評価
智障特殊支援学校健康体育部利用独立活动理念的耐力跑的开发与评价
基本信息
- 批准号：20H00827
- 负责人：
- 金额：$ 0.31万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 – 至 无数据
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（1）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
知的障害特別支援学校保健体育科における自立活動の理念を生かした 持久走の開発と評価：教育目標・教育内容の創案
智障特殊支援学校健康体育部利用独立活动理念的耐力跑的开发和评价：教育目标和内容的制定
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoichi Hosokawa;Tetsushi Miwa;Yoshihiro Hashimoto;Yoichi Hosokawa;加藤秀行;梅田千尋
- 通讯作者：梅田千尋
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
UMEDA Chihiro其他文献
UMEDA Chihiro的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
幼小の学びの連続性を支える手立てとしての、エピソード記述の活用に関する研究
使用情景描述作为支持幼儿园和小学学习连续性的手段的研究
- 批准号：
21K13569 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 0.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「エピソード記述」と「SICS」で保育の質を評価するモデル提示のための実践研究
提出使用“情节描述”和“SICS”评估保育质量的模型的实践研究
- 批准号：
21906023 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 0.31万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists