日本で就労する元留学生のライフコースにみる適応過程とエスニシティの形成

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本研究は留学生が日本への渡航を発意して日本で学び、その後の就労を通じて日本に定着していく過程について、各段階における意思決定とその背景を内在的に理解することを目指す。本研究は、2つのユニットからなる。１つは、多数の留学生を抱える大分県別府市を共通の研究対象地域として、留学生の地域への適応と地域社会の側の留学生の受け止めの相互作用を明らかにするとともに、別府市を起点とする留学生のライフコースの展開を把握するものである。もう1つは、留学生の主要な送出国を主なフィールドとしてきた研究分担者が、各国社会における日本への留学の意味や留学生の送り出し機構を踏まえたうえで、留学生のライフコースを国籍別に把握し比較分析するものである。COVID-19の影響によって海外調査は実施できなかったが、今後の調査に向けて現地日本語学校などの情報収集を実施した。国内における調査では、韓国とネパールについて、立命館アジア太平洋大学（APU）への留学生を中心に、留学の意思決定過程や別府市における生活、今後の展望などについて調査が進展した。モンゴルについては、主として日本に定着した元留学生のライフコースについて、相当数のインタビュー調査を実施した。別府市では、起業した元留学生を中心にインタビュー調査を行った。（元）留学生を対象にした調査に加え、APUの立地に伴う別府市の変容を、学生の増加に伴う都市空間の変容を意味する概念であるステューデンティフィケーションの文脈で分析する予備作業として、小地域統計を利用して別府市の社会地図を作製・分析し、地域変容を把握するフィールドワークを実施した。理論面では、海外では留学生のモビリティや留学生を含めたトランスナショナルな移動と都市空間の関係性に関する研究を批判的に検討し、論点を提起する論文を公表した。