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A Comprehensive Study on the Reconstruction of Education Policy Based on "the Pluralistic Generative Model"

A Comprehensive Study on the Reconstruction of Education Policy Based on "the Pluralistic Generative Model"
基于“多元生成模型”的教育政策重构综合研究
批准号:
20H01637
负责人:
Kikuchi Eiji
金额:
$11.32万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份:
2020
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2020-04-01 至 2023-03-31

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A Deep Transformative Dimension of ESD in Japanese University: From Experiential to Emancipatory Learning in Online and Offline Environments,
日本大学 ESD 的深刻变革维度:从在线和离线环境中的体验式学习到解放式学习,
DOI: 10.3390/su141710732
发表时间: 2022
期刊: Sustainability
影响因子: 3.9
作者: [Maruyama, H.]
通讯作者: H.
オルタナティブ教育をめぐる教育社会の課題
围绕替代教育的教育社会问题
DOI: --
发表时间: 2021
期刊:
影响因子: --
作者: [古田 雄一, 間篠 剛留, 石嶺 ちづる, 岸本 智典, 福野 裕美, 原田 早春, 永田佳之]
通讯作者: 永田佳之
〈多元的生成モデル〉にもとづく教育政策の再構築に関する総合的研究
基于“多维生成模型”重构教育政策的综合研究
DOI: --
发表时间: 2023
期刊:
影响因子: --
作者: [戸梶良輝, 岡田倫代, 古口高志, 當山 清実, 岸本智典, 高野和子, 菊地栄治(編)]
通讯作者: 菊地栄治(編)
高校のスクール・ミッション、スクール・ポリシーは機能するか ―導入の過程・文脈と学校や自治体の現状の検討-
高中学校的使命和学校政策有效吗? - 检查引入的过程和背景以及学校和地方政府的现状 -
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [タラ・ザーラ(三時眞貴子・北村陽子監訳, 江口布由子・岩下誠訳), 髙橋 亜希子, 渡辺かよ子, 手打明敏, 福本みちよ, 田代 美江子, 長澤成次, 梶原郁郎, 福本みちよ, 手打明敏, 寺脇研・前川喜平・吉田博彦・石井山竜平, 髙橋 亜希子, 眞壁宏幹, 長澤成次, 田代 美江子, 藤原文雄/福本みちよ他, 梶原郁郎, 寺脇研・前川喜平・吉田博彦・山本健慈・石井山竜平, 手打明敏, 高橋亜希子・南部初世・武田直己]
通讯作者: 高橋亜希子・南部初世・武田直己
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    The Clinical Study of Promotion Conditions for Recreating High Schools Based on the " Pluralistic Generation Model "
    • 批准号:
      18K18669
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
    • 资助金额:
      $4.08万
    • 财政年份:
      2018
    • 负责人:
      Kikuchi Eiji
    • 依托单位:
    Establishment of the novel treatment strategy against urothelial carcinoma controlling for cancer stem-like property