Professional Competences and Classroom Practice of Primary Teachers in the Didactic Field of Orthography. An International Comparative Study (Switzerland/Germany)

小学教师在正字法教学领域的专业能力和课堂实践。

• 批准号: 323380059
• 负责人: Professorin Dr. Susanne Riegler
• 金额: --
• 依托单位: Professur für Grundschuldidaktik Deutsch
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2016-12-31 至 2019-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/323380059?language=en
• 关键词: Professional; Competences; Classroom; Practice; Primary

What exactly happens in orthography teaching at primary level has up till now only been rudimentarily researched. The aim of this investigation will be to find reliable empirical data about teachers' professionality and classroom practice in orthography classes of German and Swiss primary schools. The teaching of orthography shall be described with regard to its surface structure and shall be analysed from a perspective of German language didactics in terms of subject-related teaching quality. It is planned to videotape in each case 20 teaching hours concerning the writing of

小学正字法教学究竟发生了什么，迄今为止还只是初步的研究。本研究的目的是寻找德国和瑞士小学正字法教学中教师专业性和课堂实践的可靠经验数据。正字法的教学应描述其表面结构，并从德语教学法的角度分析与学科相关的教学质量。计划对每一种情况进行20个小时的教学录像，

项目成果

Wie professionelles Wissen und gegenstandsbezogene Sachstruktur die Qualität von Rechtschreibunterricht beeinflussen

专业知识和与学科相关的事实结构如何影响拼写课程的质量

• DOI: 10.46586/slld.z.2022.9040
• 期刊: Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik
• 作者: Riegler;Wiprächtiger-Geppert;Kusche;Schurig
• 通讯作者: Schurig

Wie Primarlehrpersonen Rechtschreiben unterrichten. Zur Praxis des Rechtschreibunterrichts in Deutschland und der Schweiz

小学教师如何教授拼写 浅谈德国和瑞士的拼写教学实践

• DOI: 10.25656/01:22287
• 作者: Riegler;Wiprächtiger-Geppert;Kusche;Schurig
• 通讯作者: Schurig

Fachspezifität von Unterrichtsqualität in der Deutschdidaktik

德国教学法教学质量的学科特殊性

• DOI: 10.1007/s42010-021-00109-8
• 期刊: Unterrichtswissenschaft
• 作者: Wiprächtiger-Geppert;Stahns;Riegler
• 通讯作者: Riegler

Überzeugungen von Primarlehrpersonen zu Orthografie und Orthografieerwerb

小学教师对正字法和正字法习得的看法

• DOI: 10.1007/s42278-021-00135-6
• 发表时间: 2022
• 期刊: Zeitschrift für Grundschulforschung
• 作者: Wiprächtiger-Geppert;Riegler;Kusche;Schurig
• 通讯作者: Schurig