雑談での聞き手との共通基盤構築に関わる表現・ストラテジーに関する調査とその応用

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①初年度に行った日本語母語話者同士の雑談の分析から時間が経過したため、再度分析を行い、その一部を研究代表者が勤務する大学の留学生別科が発行する紀要に発表した。②非日本語母語話者が母語話者との雑談でどのように共通基盤を構築しているのかを調査するため、研究分担者とともにBTSJ日本語自然会話コーパスに収録されている10の会話データを分析している最中である。③研究代表者が勤務する大学の留学生別科では、欧米諸国の大学からの短期交換留学生を対象に、日本語教育を提供している。2022年春学期（2022年1月～5月）には、新たに学習者の雑談力向上を目的としたコース（正式名称：「Japanese Small Talk Skills for Better Social Relationship」、以下、「雑談コース」）を開講（90分×全30回をオンラインで実施）し、研究代表者が担当した。履修者は、米国14名、メキシコ1名、フィンランド1名、エクアドル1名、オーストラリア2名の、合計19名であった。毎回の授業では、まず「雑談に役立つことば」、そして「雑談に役立つテクニック」を導入・練習し、その後にZOOMのブレークアウト機能を用いて2～3名で、与えられた場面に適切な雑談を作ってもらった。最後に、各グループが作成した雑談をクラス全体で発表した。なお、「雑談に役立つテクニック」の3回分で、初年度の分析結果からの知見を活かした共通基盤に関するテクニックを扱った。④研究代表者と分担者が共同執筆している「雑談」シリーズ（凡人社発行）の3冊目として、『日本語雑談マスター［黄］』を出版した。本書内の「雑談の秘訣」の12回中5回分で本研究課題である共通基盤構築のテクニックを扱った（「次に話すことの前提を作る①～⑤」）。