Addressing the issue of assessing English as an Additional Language (EAL) learners: Developing and validating a word list and Vocabulary Levels Test for EAL learners
Addressing the issue of assessing English as an Additional Language (EAL) learners: Developing and validating a word list and Vocabulary Levels Test for EAL learners
解决评估英语作为附加语言 (EAL) 学习者的问题：为 EAL 学习者开发和验证单词列表和词汇水平测试
批准号：
20K00793
负责人：
Brooks Gavin
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
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DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Gavin Brooks, Jon Clenton, Simon Fraser]
通讯作者：
Simon Fraser
Creating an EAL Word List: Bridging the Gaps in EAL Learners’ Vocabulary Knowledge
创建 EAL 单词列表：弥合 EAL 学习者词汇知识的差距
创建 EAL 单词列表：弥合 EAL 学习者词汇知识的差距
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Gavin Brooks, Jon Clenton, Simon Fraser]
通讯作者：
Simon Fraser
What Words Do EAL Learners Need to Know to be Successful: The Importance of Domain Specific Word Lists
EAL 学习者需要了解哪些单词才能成功：特定领域单词列表的重要性
EAL 学习者需要了解哪些单词才能成功：特定领域单词列表的重要性
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Gavin Brooks, Jon Clenton, Simon Fraser]
通讯作者：
Simon Fraser
Using the VLT to Assess Young EAL Learners: Benefits, Issues, and a Way Forward
使用 VLT 评估年轻 EAL 学习者：好处、问题和前进方向
使用 VLT 评估年轻 EAL 学习者：好处、问题和前进方向
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Gavin Brooks, Jon Clenton]
通讯作者：
Jon Clenton
Why Do EAL Learners Struggle with Reading Comprehension: A Corpus-Based Analysis
为什么 EAL 学习者在阅读理解方面遇到困难：基于语料库的分析
为什么 EAL 学习者在阅读理解方面遇到困难：基于语料库的分析
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Gavin Brooks, Jon Clenton, Simon Fraser]
通讯作者：
Simon Fraser
共 9 条
Bridging the vocabulary gap for English as an Additional Language learners: Establishing an EAL word list
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批准号：17K03035
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2017
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负责人：Brooks Gavin
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依托单位：
海外基金