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The Process of Learning "German as a Scientific Language" (DaW) in University Education: A Study Focusing on Academic Reading
大学教育中“德语作为科学语言”（DaW）的学习过程：以学术阅读为重点的研究
基本信息
- 批准号：20K00844
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（11）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
歴史学の授業へのドイツ語史料導入の試み―大学の専門教育における歴史学と言語学の協働―
将德语历史材料引入历史课堂的尝试：大学专业教育中历史学与语言学的合作
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子
- 通讯作者：川喜田敦子・林明子
自国史を越えた歴史教育
超越本国历史的历史教育
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子;Kimie Yamamura;川合紀宗，中山晃，大谷みどり，松宮奈賀子;カレイラ松崎順子;西出佳詩子・林明子;カレイラ松崎順子;Kimie Yamamura;河合裕美・松尾 理恵・大谷みどり・飯島睦美;西出佳詩子;カレイラ松崎順子;Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三;大谷みどり;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;多々良直弘;川合紀宗・松宮奈賀子・大谷みどり;カレイラ松崎順子;羽根礼華・林明子;大谷みどり;菊池 聡;カレイラ松崎順子;川喜田敦子
- 通讯作者：川喜田敦子
大学の専門教育における歴史学と言語学の対話と協働―ドイツ語史料をどう読むか―
大学专业教育中历史学与语言学的对话与合作：如何阅读德语历史资料
- DOI：
- 发表时间：2023
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子;Kimie Yamamura;川合紀宗，中山晃，大谷みどり，松宮奈賀子;カレイラ松崎順子;西出佳詩子・林明子;カレイラ松崎順子;Kimie Yamamura;河合裕美・松尾 理恵・大谷みどり・飯島睦美;西出佳詩子;カレイラ松崎順子;Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三;大谷みどり;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;多々良直弘;川合紀宗・松宮奈賀子・大谷みどり;カレイラ松崎順子;羽根礼華・林明子;大谷みどり;菊池 聡;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;大谷みどり・築道和明・飯島睦美;藤原隆史;藤原隆史;林明子;川喜田敦子・林明子
- 通讯作者：川喜田敦子・林明子
How to learn Japanese and German as a “scientific language”? in Panel: Japanese scientific language in the global age.
如何学习日语和德语作为“科学语言”？专题小组：全球化时代的日语科学语言。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：HAYASHI;Akiko
- 通讯作者：Akiko
分析的読みの一助としての「音読活動」 －学術ドイツ語の読解に向けた授業実践－
“大声阅读”作为分析性阅读的辅助手段——学术德语阅读理解的课堂练习——
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田城 涼介 大谷 みどり 猫田 英伸;Kimie Yamamura;カレイラ松崎順子;大谷みどり;川喜田敦子・林明子;Kimie Yamamura;川合紀宗，中山晃，大谷みどり，松宮奈賀子;カレイラ松崎順子;西出佳詩子・林明子;カレイラ松崎順子;Kimie Yamamura;河合裕美・松尾 理恵・大谷みどり・飯島睦美;西出佳詩子;カレイラ松崎順子;Sean Collin Mehmet・藤原隆史・加藤鉱三;大谷みどり;カレイラ松崎順子;川喜田敦子;多々良直弘;川合紀宗・松宮奈賀子・大谷みどり;カレイラ松崎順子;羽根礼華・林明子
- 通讯作者：羽根礼華・林明子
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HAYASHI Akiko其他文献
Cultural Meaning of Early Childhood Education- Intercultural and Intercultural Comparisons Among three cultures, Japan, the United States, and China-
幼儿教育的文化意义-日本、美国、中国三种文化的跨文化及跨文化比较-
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
KARASAWA Mayumi;HAYASHI Akiko;MATSUMOTO Tomoko;MUKAIDA Kumiko;HSHU Yeh - 通讯作者：
HSHU Yeh
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{{ truncateString('HAYASHI Akiko', 18)}}的其他基金
Development of a school counseling manual for special needs schools
为特殊需要学校制定学校咨询手册
- 批准号：
17K04921 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Examination of the molecular/cellular mechanism(s) of onset of schizophrenia
检查精神分裂症发病的分子/细胞机制
- 批准号：
23689055 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
Standard contents of educational program of special education for the students who aspire after teacher in elementary school.
小学立志成为教师的学生特殊教育教育大纲的标准内容。
- 批准号：
20330194 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Phonetic Aspects of Silent Pauses in Dialogues: Data from Japanese, Korean, German and French.
对话中无声停顿的语音方面：来自日语、韩语、德语和法语的数据。
- 批准号：
17520252 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)