Community based projects from pluralistic perspective through collaborative action research

通过协作行动研究从多元化角度开展基于社区的项目

基本信息

批准号：
20K00904
负责人：
吉田真美
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Kyoto University of Foreign Studies
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本プロジェクト全体の活動としては、各活動の研究報告会を5月と3月に実施した。現在3年間の活動の総括として報告書を作成中である。以下が各プロジェクトの2022年度の活動内容である。中山と吉田による「多言語多文化絵本読み聞かせプロジェクト」については、2022年度は保育園、図書館等で読み聞かせ活動を行った。児童、幼児、その保護者が参加した。各専攻語の指導教員も参加した。それに加え、新しいフィールドとして大学の学園祭においても活動を行った。学生一人一人にインタビューを行った。河上による「国際系学部の学生によるグローカルな地域貢献活動」の2022年度の成果としては、実践活動面で4年目となる正課科目としての和歌山県美浜町でのコミュニティエンゲージメント活動をおこない、その活動内容を地域とも共有すべく報告書を作成した。研究発表面では、2022年2月に韓国で発表した内容が共著として刊行される運びとなった。島村による「大学生・留学生・高校との連携による語学スタディツアーでは、2022年8月30日と9月15日にオンラインで事前学習を行った。9月19日に福井県にて上記活動を行う予定であったが、台風の影響で活動の実施を取りやめた。南のプロジェクト「外国語専攻の学生と地域住民による町おこし」は、越前町でのフィールドワークプログラムを統合した連続講座「くまだん大学」を行った。英国、中国、イランからの留学生が参加した有機無農薬の米づくりや地元住民とのワークショップを通して、中山間地の農業が日本文化の基礎にあることの理解に繋げた。

作为整个项目的一部分，每项活动的研究报告在5月和3月举行。目前，正在准备一份报告作为其过去三年活动的摘要。以下是2022财政年度的每个项目的活动。关于纳卡亚山和吉田的“多元文化图画书阅读项目”，2022年，我们在托儿所，图书馆等大声朗读活动。儿童，婴儿及其父母参加了大声朗读。每个专业的讲师也参加了比赛。此外，他们还参加了大学的学校音乐节。每个学生都接受了采访。由于川木（Kawakami）的“ 2022年国际研究生的全球地方社区贡献活动”，该公司负责在米哈玛镇（Mihama Town），瓦卡亚马（Wakayama）县的社区参与活动，该活动正处于其实践活动的第四年，并准备与当地社区分享这项活动。关于研究演示，2022年2月在韩国发表的内容将作为合着者出版。 Shimamura的“与大学生，国际学生和高中的合作，在线进行了预研究，于8月30日和9月15日在2022年9月15日举行。上述活动计划于9月19日在福生县举行，但由于泰顿的影响，由于泰顿的影响，该活动被取消。通过来自英国，中国和伊朗的国际学生参加的有机，无农药的水稻养殖以及与当地居民的研讨会，整合了eChizen镇的现场工作。

项目成果

期刊论文数量（12）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Identity formation of a child who grew up in a multi-language environment: An autoethnographic case study

在多语言环境中成长的孩子的身份形成：一项自民族志案例研究

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Eiko Gyogi;Mika Kizu;Patrick Dougherty;河上幸子;石崎博志;東京大学教養学部歴史学部会;石崎博志;島村典子;山口　均;BERTELLI Giulio Antonio;中山智子・吉田真美;山口　均　他;永原陽子;Mami YOSHIDA
通讯作者：
Mami YOSHIDA

和歌山アメリカ村の地方創生とルーツ・ツーリズムー移民研究の社会還元に向けてー

和歌山美国村的地区振兴与根源旅游 - 通过移民研究回馈社会 -

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
移民研究年報
影响因子：
0
作者：
河上幸子;東悦子;西山巨章
通讯作者：
西山巨章

複言語環境で育った学習者のアイデンティティの変容―「投資」が「豊かな資源」になるまで

多语言环境下学习者身份的转变：“投资”如何变成“丰富的资源”

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
JAAL in JACET Proceedings Volume3
影响因子：
0
作者：
Harris;J.;Leeming;P;& Atkins;A.;吉田真美
通讯作者：
吉田真美

複言語・複文化活動を通した共同体での発展的学び：連携型アクションリサーチの試み

通过多语言和多文化活动在社区中进行发展性学习：协作行动研究的尝试

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
研究論叢
影响因子：
0
作者：
吉田真美;畑田彩;梶川裕司;河上幸子;南博史;中山智子;島村典子;村上正行
通讯作者：
村上正行

外大生による「多言語・多文化絵本読み聞かせプロジェクト

外国语大学学生“多语言、多文化绘本阅读项目”

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Eiko Gyogi;Mika Kizu;Patrick Dougherty;河上幸子;石崎博志;東京大学教養学部歴史学部会;石崎博志;島村典子;山口　均;BERTELLI Giulio Antonio;中山智子・吉田真美
通讯作者：
中山智子・吉田真美