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Theoretical and empirical study on Bildung concept in the "bildungstheoretisch orientierte Biographical research"

Theoretical and empirical study on Bildung concept in the "bildungstheoretisch orientierte Biographical research"
《东方传记研究》中教育概念的理论与实证研究
批准号：
20K02427
负责人：
NOBIRA Shinji
金额：
$1.16万
依托单位：
Aichi University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02427/
关键词：
人間形成論ビオグラフィ研究ドイツハビトゥス規範性ドイツ教育哲学

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言語と人間形成：人間形成論的に方向づけられたビオグラフィ研究の視角から
语言与人类发展：从传记研究的角度面向人类发展理论的视角
DOI： --
发表时间： 2020
期刊： ディルタイ研究
影响因子： --
作者： [七木田文彦, 内田貴美子, 湯川嘉津美, Muroi Reiko, 野平慎二]
通讯作者： 野平慎二
人間形成論的に方向づけられたビオグラフィ研究（BOB）と批判的ディスコース分析（CDA）にみる主体形成
人类形成理论视角下的传记研究（BOB）和批判性话语分析（CDA）中的主体形成
DOI： --
发表时间： 2022
期刊：
影响因子： --
作者： [Katsuro Kitamura, Hanae Hattori, Akira Jujo, Ayako Azumi, Takahiro Nagayama, 湯川嘉津美, 野平慎二]
通讯作者： 野平慎二
経験的な語りと人間形成論をつなぐ：ビオグラフィ・インタビューの意味形象の再構成と反省的・規範的な人間形成論
连接经验叙事和人类发展理论：重建传记访谈和反思性/规范性人类发展理论的意义和形象
DOI： --
发表时间： 2020
期刊：
影响因子： --
作者： [Kato Morimichi, Saito Naoko, Matsushita Ryohei, Ueno Masamichi, Izawa Shigeki, Maruyama Yasushi, Sugita Hirotaka, Ono Fumio, Muroi Reiko, Miyazaki Yasuko, Yamana Jun, Peters Michael A., Tesar Marek, 七木田文彦, 湯川嘉津美, Ayako Azumi and Katsuro Kitamura, 深澤広明・宮本勇一・安藤和久・櫻井瀬里奈・藤原由佳・金原遼, 野平慎二]
通讯作者： 野平慎二
経験的な語りと人間形成論をつなぐ：ビオグラフィ・インタビューの意味形象の再構成を通した反省的－規範的人間形成論の探究
连接经验叙事和人类发展理论：通过重建传记访谈的意义和形象来探索反思规范性人类发展理论
DOI： --
发表时间： 2021
期刊： 愛知教育大学研究報告　教育科学編
影响因子： --
作者： [七木田文彦, 森昭三, 湯川嘉津美, 安住文子，北村勝朗, 深澤広明・宮本勇一・安藤和久・櫻井瀬里奈・藤原由佳・金原遼, 七木田文彦, 湯川嘉津美, 名嶋義直, 岩永 甲午郎, 深澤広明, 野平慎二]
通讯作者： 野平慎二
Curriculum development of moral education in elementary schools in Indonesia aimed at the formation of multicultural consciousness
Evaluation of Effectiveness of In-Service Teacher Training : From the Point of View of Educational Philosophy and Cultural Comparison
  • 批准号：
    20530687
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $2.41万
  • 财政年份：
    2008
  • 负责人：
    NOBIRA Shinji
  • 依托单位：
    University of Toyama
A COMPARATIVE STUDY ON THE FORMATION OF PUBLIC CONCIOUSNESS IN MORAL EDUCATION IN JAPAN AND IN GERMANY
  • 批准号：
    15530496
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额：
    $1.15万
  • 财政年份：
    2003
  • 负责人：
    NOBIRA Shinji
  • 依托单位：
    Toyama University