Practical philosophy towards the acknowledgment of the other: International dialogical research on American transcendentalism and its educational implications

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移民の排斥に見られる異質性の排除や、外国人恐怖症、ヘイトクライム、ひいては政治的対立などの根底にある政治的感情としての恐怖は、今日の世界において信頼と友情に根ざす民主主義の理想を脅かしている。負の連鎖を断ち切り他者との相互信頼の関係を築き直すことは、民主主義の実存的課題であり、哲学の実践的課題である。本申請研究は、他者との肯定的な関係を築き直すための哲学実践に向けて、ソロー、エマソン、フーラーの19世紀アメリカ超越主義をもとに、他者の差異化と互換性に根ざす「承認」(recognition)の政治学の限界を乗り越え、他者と「諾」という肯定に基づく関係を結ぶ「受諾」(acknowledgment)への思考様式の転換を図る。欧米との国際的な哲学対話を通じ、アメリカ超越主義が、他者の受容を通じて個の単独性に向き合い相互の自己信頼を高め合う「孤立のための教育」として広義の政治教育や道徳教育で果たす現代的意義を解明する。今年度は、大学論についての国際共著にアメリカ超越主義に関わる英語論文“The Twilight of the University”が出版され、査読付き国際ジャーナルEducational Theoryに、他者の受諾と哲学の女性性に関わる英語論文 “Bridging Gender Divides: Towards Transcendentalist Feminism”が出版された。パリ第一大学主催の国際会議（オンライン）、the Association of Philosophy and Literatureの年次大会（オンライン）、アメリカ教育哲学会年次大会にて、エマソンやソローの超越主義と完成主義についての発表を行った。これらの出版活動と国際対話を通じ教育と哲学の国際ネットワークの拡充が行われた。