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教員養成の高大接続に資する「対面授業＋eラーニング融合カリキュラム」の構築

打造“面授+网络学习一体化课程”，助力高中与大学师资培养对接

基本信息

批准号：
20K02738
负责人：
竜田徹
金额：
$ 2.16万
依托单位：
Saga University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

３年目は，「高大接続カリキュラムの長期的効果の検証」に取り組むとともに，「教職分野における高大接続カリキュラムモデルの精査・提案」に取り組む計画であった。この計画に関し，次の３点に取り組むことができた。１点目は，現行カリキュラムを修了した受講生に対する進路先及び就職意識に関するアンケート調査の実施である。2022年度高校卒業３０名に対し，進学先や大学卒業後の進路を調査することができ，最終年度実施予定の追跡的なインタビュー調査の基礎資料を得ることができた。２点目は，本研究成果に基づく教員研修の実施である。「高大接続教育について」と題して２２年５月に中堅教員を対象に開催し,研究成果を地域の教員に還元するとともに，質の高い教員養成や教員不足解消に向けた高大接続カリキュラムの改善点などについて意見交換を行った。３点目は，他大学の視察の受け入れである。２３年３月に鹿児島大学の視察の受け入れを行い，大学における高大接続教育の方法についてノウハウの提供と意見交換を実施した。

In the third year, the selection group plan for "Verification of the Long-term Effects of the Tall and Tall Connection Kalikura" and the selection group plan for "Review and Proposal of the Tall and Tall Connection Kalikura Module in the Division of Teaching and Administrative Positions" were completed. This plan is related to the next three points. 1. The current system has been revised, and the implementation of the survey has been improved. 30 college graduates in 2022, study first and post-university career path survey, final year to determine the track of the survey of basic data 2. The results of this study are based on the implementation of teacher training. The topic of "Higher Education" was launched in May 2022, and the key teachers were targeted to promote the development of research results, regional teachers, and quality teachers. The problem of teacher shortage was solved. The exchange of opinions was carried out in the direction of higher education. 3 points, his university inspection and acceptance of. In March 2013, Kagoshima University was inspected and accepted, and the university was equipped with high-level education methods to provide and exchange opinions.