国語科メディア対話論の構築―対話過程における学びの明確化―

构建日语媒体对话理论 - 澄清对话过程中的学习 -

基本信息

批准号：
20K02762
负责人：
砂川誠司
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Aichi University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K02762/
关键词：
メディア・リテラシー写真対話国語科

项目摘要

本年度の研究においては、前年度に行われた試行実践において蓄積された対話データを分析・考察を行った。その結果、子どもたちは（１）写真に映る事物を特定する対話を繰り返し行うこと、（２）特定するために必要な知識は経験から引き出されること、（３）子どもたちの考える経験的なリアリティに沿っているかどうかが、事物の特定に利用されること（４）写真の写され方についてはほとんど対話がなされないこと、が見出された。総じて、写真の意味内容の理解を中心に対話が進められるということに対して、現在は異なる対話のあり方が生じるきっかけについて、その対話の流れや対話者の関係性、対話場面の雰囲気等の分析を進めている。また、対話を軸としたメディア・リテラシー学習への接合として、到達点からみた教育のあり方を捉えるために、高等学校における国語教科書における人工知能関係の教材について考察を行い、「「現代の国語」における情報・メディア・人工知能（AI）」（『国語国文学報』第八十一集、49-62）として発表した。さらに、同様の目的をもって写真を活用した国語科の授業のあり方について、教員養成大学における授業を試行し、「国語科で写真を教材として考える試み―教員養成大学における授業として」（『ランガージュ１』122-141）として発表した。これらの検討において、目的としてのメディアの活用についてはその枠組みなどが明確になりつつあるが、本研究においては対話の過程に焦点を当てるものであるため、その点についてのより詳細な分析と考察を進める必要がある。

今年的研究分析并检查了上一年进行的试验中积累的对话数据。结果，发现（1）儿童反复进行对话以识别照片中反映的事物，（2）从经验中得出所需的知识，（3）是否与孩子们认为的经验现实相符，而孩子认为是用来识别事物的经验现实，并且（4）关于照片的方式几乎没有对话的对话。总体而言，为了回应以下事实：对话主要是围绕理解照片的含义和内容进行的，我们目前正在分析对话流，对话者之间的关系以及对话场景的氛围等，以及对话的触发器。此外，为了从实现这一目标的目标的角度捕捉教育的性质，该书研究了高中日语语言教科书中与人工智能相关的材料，并将其作为“现代日语中的信息，媒体和人工智能（AI）”（日本语言，日语文学，第81、49-62卷）。此外，出于相同的目的，学生们使用摄影尝试了日语学科的课程，并将其作为“试图将摄影视为日语学科的教学材料 - 作为教师培训大学的一堂课”（Langage 1，122-141）。在这些考虑因素中，将媒体用作目的的框架和其他方面变得更加清晰，但是由于这项研究的重点是对话过程，因此有必要进行更详细的分析和对此的考虑。

项目成果

期刊论文数量（9）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

国語科カリキュラムにおけるメディアの役割に関する研究ノート―Connolly, S.（2021） The Changing Role of Media in the English Curriculum を読む―

关于媒体在日语课程中的作用的研究笔记 - Reading Connolly, S. (2021) 媒体在英语课程中的变化角色 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
国語国文学報
影响因子：
0
作者：
地理教育システムアプローチ研究会;山本　隆太;阪上　弘彬;泉　貴久;梅村　松秀;河合　豊明;中村　洋介;宮﨑　沙織;岡田匡史;砂川誠司
通讯作者：
砂川誠司

知的障害特別支援学校のカリキュラム・マネジメントに関する一考察

智障特助学校课程管理研究

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
島根県立大学・島根県立大学短期大学部教職センター年報
影响因子：
0
作者：
園山繁樹 ; 佐藤久美 ; 時津啓
通讯作者：
時津啓

国語科メディア・リテラシー教育論再考―SNS時代のメディア表象と向き合うために―

重新思考日语媒介素养教育理论：面对SNS时代的媒介表征

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
園山繁樹 ; 佐藤久美 ; 時津啓;京免徹雄;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;岡田匡史;内田祐貴;砂川誠司;京免徹雄;岡田匡史;京免徹雄;平等正基・熊倉啓之;砂川誠司
通讯作者：
砂川誠司

作为媒体素养相关教材的实用句子的理解～SNS使用条款改写活动提案～

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
国語国文学報
影响因子：
0
作者：
荒川文雄;京免徹雄;内田祐貴;砂川誠司
通讯作者：
砂川誠司

制作的活動によるメディア・リテラシー教育の実践 : SNS利用規約の書き換えの分析

通过创意活动实践媒介素养教育：SNS使用条款改写分析

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
影响因子：
0
作者：
阪上弘彬，宮﨑沙織，山本隆太;齋藤知明;砂川誠司;内田祐貴;京免徹雄;岡田匡史;坪井龍太;熊倉啓之・國宗進・松元新一郎;新しい学習指導要領を研究する会;京免徹雄;岡田匡史;髙瀬顕功;内田祐貴;砂川誠司・宮澤宏枝・牧野隼弥
通讯作者：
砂川誠司・宮澤宏枝・牧野隼弥