Collaborative Educational Activity Support System Responding to Multistage Reflection

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本年度は，(a)プロトタイプの支援システムの改善，(b)支援システムを用いた実践プログラムの再構成と実践，(c)成果物の公開を行った。なお，後述の「現在までの進捗状況」で示すとおり，コロナ禍の影響で実践を行うことが困難になったため，実践プログラムを用いた実践は限定的にし，支援システムもそれに対応した機能のみを実装する方針で研究を進めた。また，計画を実施できない部分については，過去に収録したデータの分析などにより，多段階の振り返りの改善方法を模索した。改善方法の模索については，未達成の部分が存在するため，補助事業期間延長承認申請を行った。以下，(a)～(c)の詳細を述べる。(a)プロトタイプの支援システムの改善：　昨年度開発したプロトタイプの支援システムに対して，次の改善を行った。(i)活動全体に対する評価を行ったり，共有したりする機能など，以下(b)の実践を行うのに不足していた機能を追加した，(ii)昨年度拡張した機能を中心に不具合の修正を行った。(b)支援システムを用いた実践プログラムの作成と実践：　計画していた実践プログラムのうち，教師教育向けの実践プログラムについては，大学の授業の一環として行われる，日本語教師養成のための音読観察実習に適用した。今回は，コロナ禍の影響により，対面・オンライン参加の学習者が混在するハイブリッド型で，観察，および，２段階の振り返りを実施した。実践の結果，オンライン参加の学生の利用が困難になることがあるものの，支援システム，実践プログラム，ともに設計どおり機能することを確認した。(c)成果物の公開：(a)(b)の成果など中心に，研究成果を論文(1件），学会発表(3件)という形で公開した。また，(a)の改善を取り込んだFishWatchrについてもインターネット上に一般公開した。