How to use smartphones for inquiry learning
如何使用智能手机进行探究性学习
基本信息
- 批准号:20K03203
- 负责人:
- 金额:$ 1.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
How to illustrate the principal of radiography using three monochromatic lights
如何用三种单色光说明射线照相原理
- DOI:10.1088/1361-6552/ac9a2a
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:久保加織,島田佳奈,森 太郎;Nanami Kato and Masahiro Kamata
- 通讯作者:Nanami Kato and Masahiro Kamata
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
KAMATA Masahiro其他文献
KAMATA Masahiro的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('KAMATA Masahiro', 18)}}的其他基金
In-service teacher training programming using an airplane.
使用飞机进行在职教师培训编程。
- 批准号:
15K00964 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
New teaching materials for radiation education required in Course of Study for junior high school science
初中理科学习课程需要新的辐射教育教材
- 批准号:
21500829 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Teaching tool, teaching material and teaching method to clarify the difference between electric current and voltage.
阐明电流和电压区别的教学工具、教材和教学方法。
- 批准号:
16500541 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Teaching Materials for Nuclear Education using Natural Radioactivities.
使用天然放射性的核教育教材。
- 批准号:
10558077 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
Development of Neutron Radiography Technique to Visuslize Lithium Ions in Solod Electrolytes
固体电解质中锂离子可视化中子射线照相技术的发展
- 批准号:
07555197 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
速度や力等を測定しベクトルを空間に可視化する新しい物理教材の開発
开发测量速度、力等并将空间向量可视化的新型物理教材
- 批准号:
22H04188 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
タンジブル教材を用いたプログラミング授業のためのAI分析による支援システムの展開
开发利用人工智能分析的支持系统,用于使用有形教材的编程课程
- 批准号:
21K02805 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Construction of a Support System for Creating Regional Learning Materials through Cross-Use of Regional Digital Archives
区域数字档案交叉利用创建区域学习资料支撑体系构建
- 批准号:
20K12547 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
体育大生のICTを活用した英語発信力育成プログラムの構築
利用信息通信技术建立体育学院学生英语沟通能力培养项目
- 批准号:
20K00747 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
How recent changes in dictionary types have affected the lookup behavior and learning outcomes of college English learners?
最近词典类型的变化如何影响大学英语学习者的查找行为和学习成果?
- 批准号:
19K00777 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)