新学習指導要領下における博物館学校連携の継続的・定量的評価の試み

新课程纲要下馆校合作持续量化评价的尝试

• 批准号: 20K03288
• 负责人: 高野 智
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Japan Monkey Centre
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K03288/
• 关键词: 博学連携; 動物園; 博物館; 理科教育; 科学教育; 霊長類; 博物館学校連携; 博物館教育

本研究課題は、新学習指導要領下における博物館と学校との連携（博学連携）による教育活動を定量的に評価しようとするものである。しかしながら、本研究課題を開始した2020年以降、新型コロナウイルス感染症の拡大の影響を受け、博学連携を取り巻く状況は当初の想定から大きく変化した。2020年度はほぼすべての連携や実践が中止を余儀なくされた。2021年度は多くの制限を受けながら再開したものの、従前の状態にはほど遠い状態であった。2022年度になって、感染症対策などの制限を残しながらも正常化の動きが強まり、ようやく従前の研究環境が回復しつつある。またコロナ禍においては、GIGAスクール構想の前倒しにより、児童・生徒に1人1台ずつタブレット端末が配置されるという環境の変化が生まれた。2022年度は、研究環境の回復に努めつつ研究課題に取り組んだ。とくに本課題の主要な研究対象である、愛知県犬山市における小中学校と日本モンキーセンターとの長期的な連携を対象に、教育プログラムの開発と実践をおこなった。現行の学習指導要領では、以前に比して理科のカリキュラムに大きな変更が加えられており、対象とする学年やプログラム内容の修正が必要となっている。犬山市における連携ではこの変更に即応することができていないため、学校教員と共同でプログラムを検討し、実践を重ねた。また、2021年度までの成果について、第76回日本人類学会大会・第38回日本霊長類学会連合大会において報告した。

This research topic は, main point under the guidance of new and learning に お け る museum と school と の (learned) link-up link-up に よ る を に of quantitative evaluation of education activity 価 し よ う と す る も の で あ る. し か し な が ら, this research topic を began し た since 2020, new コ ロ ナ ウ イ ル ス adapting just-in-time inventory の company, big の を by け, knowledgeable を link-up り 巻 く status の は thinking か ら big き く variations change し た. For the year 2020, ほぼすべて ほぼすべて in collaboration with や jisei が, the を remaining instruments なくされた were suspended. In 2021, the <s:1> multiple く <e:1> restrictions を are subject to the けながら reopening of the <s:1> た <e:1> であった, and the 従 previous <s:1> status に, に, ほ, <e:1> and <s:1> far from the <s:1> status であった. 2022 annual に な っ て, adapting just-in-time inventory policy な seaborne ど limitations の を residual し な が ら も normalization の dynamic き が strong ま り, よ う や く 従 の research environment が reply before し つ つ あ る. ま た コ ロ ナ disaster に お い て は, GIGA ス ク ー ル idea の fore し に よ り, where child born ACTS に 1 1 ず つ タ ブ レ ッ ト end が configuration さ れ る と い の う environment - the が raw ま れ た. In 2022, the research environment should reply to に. The research topic is に and the group is んだ. と く に の な main research the topic like で seaborne あ る, aichi 県 dog mountain city に お け る small school と Japan モ ン キ ー セ ン タ ー と の long-term な を link-up like に seaborne, education プ ロ グ ラ ム の open 発 と be practice を お こ な っ た. Current の study guides essentials で は, before に than し て science の カ リ キ ュ ラ ム に big き な - more が plus え ら れ て お り, like と seaborne す る school year や プ ロ グ ラ ム content の が necessary と な っ て い る. Dog mountain city に お け る で link-up は こ の - more に namely 応 す る こ と が で き て い な い た め, school faculty と common で プ ロ グ ラ ム を beg し 検, be jian を heavy ね た. Youdaoplaceholder0, 2021 まで まで achievements に て て て て, 76th Congress of the Japanese Society of Anthropology · 38th Congress of the Japanese 霊 Long Class Societies にお て て report た た.

项目成果

小学2年生国語「どうぶつ園のじゅうい」の連携授業

小学二年级日语协作班《动物花园研修》

• 发表时间: 2021
• 作者: 江藤彩子;古市博之;武田康祐;高野智
• 通讯作者: 高野智

新学習指導要領下の義務教育と人類学・霊長類学との接点をさぐる

探索新课标义务教育与人类学、灵长类学的联系

• 发表时间: 2022
• 作者: Kantaro Tabiraki;Young Sook Nam;飯沼慶一;赤見理恵，江藤彩子，阪倉若菜，高野智;中村拓磨・工藤太陽・田開寛太郎;赤見理恵,杉山茂，星野智紀，伊谷原一;高野智，赤見理恵
• 通讯作者: 高野智，赤見理恵

「生物の特徴と分類の仕方」における博学連携の活用 ～異なった生物群の動物カードを使った学習の比較を通して

利用学术合作“生物的特征及其分类”~通过使用不同生物类群的动物卡进行比较学习

• 发表时间: 2020
• 作者: 古市博之;大鹿聖公;高野智
• 通讯作者: 高野智

中学1年生による霊長類の分類についての試行的実践

初一学生灵长类分类尝试练习

• 发表时间: 2022
• 作者: 高野智;赤見理恵
• 通讯作者: 赤見理恵

日本モンキーセンターの教育普及活動におけるコロナ禍のダメージ

冠状病毒大流行对日本猴中心的教育活动造成损害

• 发表时间: 2021
• 作者: 高野智;阪倉若菜;江藤彩子;赤見理恵
• 通讯作者: 赤見理恵