通信制高校数学Ⅰにおける主体的に学べる自学自習用動画教材の開発と実践
函授高中数学I自主学习自学视频教材的开发与实施
基本信息
- 批准号:19H00084
- 负责人:
- 金额:$ 0.2万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
個別最適化された学習で自ら学ぶ生徒を育てる : 数学Ⅰの実践を通して
通过个人优化学习培养自主学习的学生:通过数学I的实践
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中山由美、壽谷静香;他5名;早川 幸弘;長沼武志・森本信也;長沼武志・森本信也;長沼武志・森本信也;加藤 圭太
- 通讯作者:加藤 圭太
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A Study of the Long-range Continuance Process and Corporate Strategy
长期持续过程与公司战略研究
- 批准号:
22830006 - 财政年份:2010
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- 资助金额:
$ 0.2万 - 项目类别:
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Standard Grant
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$ 0.2万 - 项目类别:
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22K13766 - 财政年份:2022
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- 批准号:
21H03983 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
How to be FAIR: A Self-study Program for Integrating FAIR Principles into Best Data Management Practices
如何做到公平:将公平原则融入最佳数据管理实践的自学计划
- 批准号:
10409793 - 财政年份:2021
- 资助金额:
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21K02872 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.2万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)