日语学术评估的实施与评估-猫眼课题宝

日语学术评估的实施与评估

批准号：

19H01270

负责人：

Watanabe Tomoko

金额：

$11.07万

依托单位：

Hiroshima University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

财政年份：

2019

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2019-04-01 至 2022-03-31

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19H01270/

关键词：

アセスメントアカデミック日本語 CLIL 読みの流暢さコーパステスト問題自動生成自律学習留学生教育音声コーパス

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会议论文

第二言語学習の心理 : 個人差研究からのアプローチ

第二语言学习心理学：个体差异研究的一种方法

DOI： --

发表时间： 2022

期刊：

影响因子： --

作者：

[福田倫子, 小林明子, 奥野由紀子, 阿部新, 岩﨑典子, 向山陽子]

通讯作者：向山陽子

「内容言語統合型学習(CLIL)教育実践入門－『日本語でPEACE』に基づいて－」

“内容和语言整合学习（CLIL）教育实践简介 - 基于“日语中的和平”

DOI： --

发表时间： 2022

期刊：

影响因子： --

作者：

[奥野由紀子, 奥野由紀子・野村和之, 奥野由紀子, 元田　静, 元田静・奥野由紀子, 奥野　由紀子・呉　佳穎, 小林明子・奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子・野村和之, 奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子・グエンホンゴック, 奥野由紀子, 奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子, 奥野由紀子, 奥野由紀子, 奥野由紀子]

通讯作者：奥野由紀子

「CLIL教科書『日本語でPEACE』を使った実践例」

“使用 CLIL 教科书“日语中的 PEACE”的实际示例”

DOI： --

发表时间： 2021

期刊：

影响因子： --

作者：

通讯作者：奥野由紀子・小林明子・佐藤礼子・元田静・渡部倫子

ストーリー描写課題における日本語学習者の事態把握の表現方法―視点表現に代わる主観的表現に着目して―

日本学习者在故事描述任务中如何表达对情境的理解：注重主观表达而不是观点表达

DOI： --