权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

聴覚障害児の発達経過における音声言語環境下での手指の役割に関する研究

听障儿童发育过程中手和手指在言语语言环境中的作用研究

基本信息

批准号：
19J10447
负责人：
井口亜希子
金额：
$ 0.58万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-25 至 2021-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19J10447/
关键词：
聴覚障害指文字幼児音韻意識ひらがな

项目摘要

本研究では、聴覚障害児の発達経過における音声言語環境下での手指、とくに指文字の役割を、幼児期の指文字習得過程を踏まえて検討することを目的とした。聴覚障害児41名（年少13名、年中11名、年長17名）を分析対象とし、下記の検討を行った。１）①指文字／平仮名1字音読課題、②手指版/文字版弁別課題の結果から、読み準備時期に各弁別課題が可能であるか検討した。その結果、文字版弁別課題は読字がない時期にも可能であった。一方、手指版弁別課題は、可読数の増加に伴い可能になり、読み準備時期には難易度が高いと考えられた。2）①指文字／平仮名1字音読課題、③音韻意識課題の結果から、平仮名と比較した指文字1字読み習得過程および、音韻意識の発達との関係性の検討を行った。その結果、指文字1字読み（清音）は、平仮名と同様に年少時期の後半に読字数が増加し、年中時期におおむね完成した。ただし、年少時期では指文字を通して、文字音の学習が進み、その中で音韻意識の発達が促され、指文字・平仮名ともに1字読みの習得が促進される事例が存在すると考えられた。なお、各課題成績と聴力レベル等との関係性の検討は今後の課題である。3）③音韻意識課題、④指文字表出課題の結果から、読み書きの前提とされる音韻意識の発達と、指文字の単語表出能力との関連性を検討した。月齢を制御変数とした偏相関分析の結果、指文字単語表出と、音韻意識課題の成績には正の相関が確認された。1字読みは可能であっても、音韻意識が未発達の場合には、指文字呈示語の理解が困難であることが予想され、留意する必要があった。以上より、聴覚障害児において「指文字」は、文字音の学習、音韻意識の芽生え・促進の役割がある可能性があり、指文字の使用により音韻意識の発達や、後の語彙等の言語発達を促進させることが望まれる。以上の研究成果について、一部は学会発表及び学術雑誌への投稿を行った。

The purpose of this study is to improve the quality of the fingers, the words of the fingers, the words of the children, and the words of the children. A total of 41 disabled persons (13 young, 11 middle-aged and 17 older) were involved in the analysis of the elephant and the lower levels of the disease. 1) 1 refers to the text

项目成果

期刊论文数量（5）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

聴覚障害幼児における指文字の読み習得と音韻意識の発達：指文字と平仮名との比較

听障儿童学习阅读手指字母和语音意识的发展：手指字母和平假名的比较

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
発達心理学研究
影响因子：
0
作者：
井口亜希子;原島恒夫;田原敬
通讯作者：
田原敬

聴覚障害幼児の指文字・平仮名の読み習得と音韻意識の関係―音声言語と手指言語を併用する言語環境下での検討―

听力障碍儿童的语音意识与学习阅读手指字母和平假名之间的关系：一项在使用口语和手语的语言环境中的研究。

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
1.Masahiko Umei;Hiroshi Akazawa;Akiko Saga-Kamo;Hiroki Yagi;Qing Liu;Hiroshi Kadowaki;Ryo Matsuoka;Hiroshi Matsunaga;Seitaro Nomura;Issei Komuro;井口亜希子・田原敬・原島恒夫
通讯作者：
井口亜希子・田原敬・原島恒夫

聴覚障害幼児の指文字習得過程に関する研究―文字習得過程との比較から―

听障儿童手指字母习得过程的研究-与字母习得过程的比较-

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
井口亜希子;原島恒夫;田原敬;鳥羽加寿也;井口亜希子・田原敬・原島恒夫
通讯作者：
井口亜希子・田原敬・原島恒夫

聴覚障害幼児の指文字の習得過程に関する研究―指文字と手話の弁別についての検討―

听障儿童指纹获取过程的研究-指纹与手语区别的检验-

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kadowaki Hiroshi;Ishida Junichi;Akazawa Hiroshi;Yagi Hiroki;Saga-Kamo Akiko;Umei Masahiko;Matsuoka Ryo;Liu Qing;Matsunaga Hiroshi;Maki Hisataka;Sato Yusuke;Kume Haruki;Komuro Issei;井口亜希子・田原敬・原島恒夫
通讯作者：
井口亜希子・田原敬・原島恒夫