A comparative study on the multiple layers of educational issues in ethnic minority groups in Bangladesh

本年度は，昨年度新型コロナウイスの影響で調査を実施することができなかった、チッタゴン丘陵地帯系の小規模少数民族であるムロ村落における教育実態調査及び、北部系大規模少数民族ガロ村落においての教育実態調査を行った。調査から、ムロ村落における教育調査においては、村内並びに子どもが歩いていくことのできる距離に初等教育学校はある場合が多いが、初等教育以上を受けようと思うと村外に出て、寮生活を行う必要がある為、寮費の支払いなどで経済的な負担が大きく、学校に通わせることを断念する世帯が多いことが明らかになった。また、ガロ村落においては、村内に学校がある場合でも、学校に通うことをやめている（中退している）子どもが存在することを確認することができた。これは、子どもが学校に興味を持たなくなると、中退してしまい、親も子どもが出稼ぎ労働者となることで、世帯収入が多くなる為中退を止めなかったり、勉強するのは子どもの問題だと考えており、教育に関心がなくなった場合に学びを継続させることは難しいと考えていることが分かった。初年度よりの少数民族コミュニティにおける調査を通して、チッタゴン丘陵地帯系の小規模少数民族コミュニティにおいては、他の地域では達成されている子どもが歩いて通うことのできる距離に学校がないという、量的拡大の課題をいまだ抱えていることが明らかになった。さらに、大規模少数民族や、北部系少数民族の実態からは、量的拡大が達成された後にも、ロールモデルの不足や学校の質といった問題から中退する子どもがおり、学びのモチベーションを継続させることが家庭のみでは難しいことが明らかになった。

本年度は，昨年度新型コロナウイスの影響で調査を実施することができなかった、チッタゴン丘陵地帯系の小規模少数民族であるムロ村落における教育実態調査及び、北部系大規模少数民族ガロ村落においての教育実態調査を行った。調査から、ムロ村落における教育調査においては、村内並びに子どもが歩いていくことのできる距離に初等教育学校はある場合が多いが、初等教育以上を受けようと思うと村外に出て、寮生活を行う必要がある為、寮費の支払いなどで経済的な負担が大きく、学校に通わせることを断念する世帯が多いことが明らかになった。また、ガロ村落においては、村内に学校がある場合でも、学校に通うことをやめている（中退している）子どもが存在することを確認することができた。これは、子どもが学校に興味を持たなくなると、中退してしまい、親も子どもが出稼ぎ労働者となることで、世帯収入が多くなる為中退を止めなかったり、勉強するのは子どもの問題だと考えており、教育に関心がなくなった場合に学びを継続させることは難しいと考えていることが分かった。初年度よりの少数民族コミュニティにおける調査を通して、チッタゴン丘陵地帯系の小規模少数民族コミュニティにおいては、他の地域では達成されている子どもが歩いて通うことのできる距離に学校がないという、量的拡大の課題をいまだ抱えていることが明らかになった。さらに、大規模少数民族や、北部系少数民族の実態からは、量的拡大が達成された後にも、ロールモデルの不足や学校の質といった問題から中退する子どもがおり、学びのモチベーションを継続させることが家庭のみでは難しいことが明らかになった。