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How do academic content learning gains in a CLIL course compare to learning gains in an equivalent L1 content course?

How do academic content learning gains in a CLIL course compare to learning gains in an equivalent L1 content course?
CLIL 课程中的学术内容学习收益与同等 L1 内容课程中的学习收益相比如何?
批准号:
19K00832
负责人:
Field Malcolm
金额:
$1.75万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2019
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2019-04-01 至 2023-03-31

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期刊论文(13)
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DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [Field, M.H., Malcolm H Field et al]
通讯作者: Malcolm H Field et al
DOI: --
发表时间: 2023
期刊:
影响因子: --
作者: [Field Malcolm, Kitajima Tsutomu, Chulikhit Yaowared, Jarukamjorn Kanokwan, Porasupattana Supatra, Malcolm Field et al, Malcolm H Field, Malcolm H Field]
通讯作者: Malcolm H Field
The Dawn of Reiwa: Waves, Revolutions and an “A.I. Society”
令和的黎明:浪潮、革命和“人工智能社会”
DOI: --
发表时间: 2021
期刊: The Handbook of Higher Education in Japan, Series Title: Japan Documents, Paul Snowden (Ed.), Ch.25.
影响因子: --
作者: [Frank, I. & Field, M.H.]
通讯作者: M.H.
Assessing Content Learning in EMI Courses: What are the Realities?
评估 EMI 课程的内容学习:现实是什么?
DOI: --
发表时间: 2022
期刊:
影响因子: --
作者: [Malcolm H Field, Wiz, C.]
通讯作者: C.
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    国内基金
    海外基金
    单级式隔离型双向AC/DC变换器传导EMI建模及主动抑制方法研究
    • 批准号:
      2026JJ60451
    • 项目类别:
      省市级项目
    • 资助金额:
      --
    • 批准年份:
      2026
    • 负责人:
      姜利
    • 依托单位:
    CAPN2蛋白激活促子宫腺肌病EMI平滑肌细胞纤维化的机制研究
    • 批准号:
      JCZRLH202500802
    • 项目类别:
      省市级项目
    • 资助金额:
      --
    • 批准年份:
      2025
    • 负责人:
    • 依托单位:
    高分五号 EMI-II 载荷中国东部甲醛反演算法研究
    • 批准号:
      42401435
    • 项目类别:
      青年科学基金项目
    • 资助金额:
      --
    • 批准年份:
      2024
    • 负责人:
      王大康
    • 依托单位:
    基于DCX-LLC谐振变换器的两级式直流变换器传导EMI 的研究
    • 批准号:
    • 项目类别:
      省市级项目
    • 资助金额:
      --
    • 批准年份:
      2024
    • 负责人:
      谢立宏
    • 依托单位: