理工学部生のL2可能自己に基づくキャリア教育エクササイズの開発と指導法の研究
基于理工科学生L2可能自我的职业教育练习题开发及教学方法研究
基本信息
- 批准号:19K00836
- 负责人:
- 金额:$ 1.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
2022年度は、「英文ログノート」と「現在と未来の英文履歴書」を英語クラス受講学生全員に提出させることに加えて、考案したキャリア教育エクササイズを一部の英語授業で試験的に実施した(長所欠点と欠点の克服方法、性格分析、希望の仕事に就くためにすべき事柄を考える、知的活動とその効果を考える、cover letterの作成、英語を学ぶ理由についての英作文)。学期の終わりに受講学生にアクティビティーの評価と感想についてアンケート調査をおこなった。おおむねアクティビティーは好評で、以下のようなポジティブなコメントがあった:「自分の将来のキャリアについて考える良い機会になったと思う。」「自分の就職に必要な資格や技能を知ることができ、将来のことを自ら意識するようになった。」その一方で、「英文ログノート」と「現在と未来の英文履歴書」の意義を理解しておらず、キャリア教育の効果が見られない学生もいた。このことから、学生たちが提出課題に取り掛かる前に、授業内でより丁寧に準備段階のアクティビティーを行うことにした。「英文ログノート」を開始する前には、どんな知的活動をすることができるのか、その活動によりどのような効果が得られるのかについてグループでワークシートを埋めながら考えさせることにした。「現在と未来の英文履歴書」の前には、英文履歴書の書き方だけでなく、未来の履歴書に書く内容についてグループで考えさせることにした。多くの企業が求める人材の特性である6項目(「専門知識」「国際性」「コミュニケーション力」「チームワーク力・協調性」「チャレンジ精神・積極性」「継続性」)に当てはまる履歴書記載事項を考えさせて、会社が求める人材の特性を満たす人物像をイメージさせることにした。8月に開催されたJACET国際大会でこれまでの研究結果を口頭発表した。
In 2022, the English Language Teaching Program and the English Language Teaching Program for the Present and the Future were jointly proposed by all the students in the English Language Teaching Program and the English Language Teaching Program.(Long point of deficiency, method of overcoming deficiency, character analysis, hope of official affairs, knowledge of activities and results, creation of cover letter, reasons for English learning) The end of the semester is the end of the semester. The following is a list of good things to do in the future. "Knowledge of the qualifications and skills necessary for employment, and awareness of the future." The meaning of "present and future English books" is understood. This is the first time a student has proposed a topic. This is the first time a student has proposed a topic. "English language" before the beginning of the event, the event is not known, the event is not known, the result is not known, the event is not known, the event is not known. "Now and the future of the English book" before the book, English book, the book side, the future of the book content in the middle of the test There are six items ("knowledge,""internationalism,""strength,""coordination,""spirit," and "enthusiasm") in the characteristics of talents in many enterprises. The results of the study were presented orally at the JACET International Conference held in August.
项目成果
期刊论文数量(9)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
The Effects of Resume-Writing Exercises on Possible L2 Selves and Career Orientation
简历写作练习对潜在的第二语言自我和职业方向的影响
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Allan Nicholas;John Blake;古川裕(共著);Noriko Iwamoto
- 通讯作者:Noriko Iwamoto
学問的知見を英語教育に活かす 理論と実践 (執筆担当:第17章 言語学習とモチベーション:キャリア教育を導入した英語授業 pp.244-252)
将学术知识应用于英语教育:理论与实践(作者:第17章语言学习与动机:融入职业教育的英语课程第244-252页)
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:野村忠央;女鹿喜治;鴇﨑敏彦;川﨑修一;奥井裕 編著 岩本典子ほか 著
- 通讯作者:奥井裕 編著 岩本典子ほか 著
Japanese College Students’ Beliefs and Motivation for Learning English: A Mixed Methods Study
日本大学生学习英语的信念和动机:混合方法研究
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:林千代;岩本典子;大畑甲太
- 通讯作者:大畑甲太
Effects of L2 Selves and Career Education Activities on Career Consciousness of Science-Major University Students.
第二语言自我和职业教育活动对理科大学生职业意识的影响。
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Noriko Iwamoto;Hiroyo Yoshida;Michael Schulman
- 通讯作者:Michael Schulman
今さら聞けない英語学・英語教育学・英米文学 (「英語多読」(p.138~139)を執筆)
你现在听不到的英语语言、英语教育学、英美文学(写《英语泛读》(第138-139页))
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渋谷和郎;野村忠央;女鹿喜治;土居峻 編 岩本典子ほか著
- 通讯作者:土居峻 編 岩本典子ほか著
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岩本 典子其他文献
発生過程から成体にかけての心筋細胞の増殖パターンはどのように作られ、どのような意義があるのか?
心肌细胞从发育到成年的增殖模式是如何产生的,其意义是什么?
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- 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
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岩本 典子
Comparison of motivation and anxiety between Japanese EFL learners and American JFL learners
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- 发表时间:
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- 作者:
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