戦時期・占領期日本における医学系専門職養成制度改革に関する実証的研究

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本研究は、戦時期から戦後占領期にかけて展開された医学系専門職養成制度の改革過程を、各種審議会、行政諸機関と改革過程、および主要人物の動向という三つの局面に注目して解明しようとするものである。2022年度においては、前年度に引き続き、資料の収集と整理、翻刻の作業を進めながら、いくつかの研究成果を中間報告的にとりまとめ、発表することができた。まず論文としては、医薬制度調査会に注目して総力戦体制のもとで進められた医学教育改革のあり方を検討した。また戦前期から戦時期の医学教育改革にかかわる主要人物の一人である佐多愛彦の思想形成期および研究から社会的活動への展開期について分析し、所属大学の研究科紀要および研究室年報で発表した。また、佐多が学んだ、帝国大学成立期の医科大学撰科の機能についても新たな知見を提示することができた。学会発表では、教育史学会において上記の医薬制度調査会について報告し、日本教育史学会において専門学校令と私立医学校とのかかわりについて論じた。また、その他の論稿として、『京都大学百ニ十五年史　通史編』の書評を執筆した。以上の取り組みを通じて、戦時期における医師養成制度改革に向けての展開過程の歴史的道筋について大まかな明らかにすることができたと考える。しかし一方で、新型コロナ感染症の拡大のため、各地の図書館や公文書館での調査を思うようには進められず、とくに占領期にかけての動向についてはまだ十分深めるには至っていない。引き続き取り組んでいきたいと考えている。