Analysis on the restaint factors in Japanese cultural and institutional milieu.

日本文化制度环境的制约因素分析

• 批准号: 19K02572
• 负责人: KATO KUN
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Aichi University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02572/
• 关键词: 学び直し; リスキリング; リカレント教育; イギリス教員養成制度; PGCE; ジェンダー格差; 学歴階層; 生涯教育; イギリス; 骨太の方針; ジェンダー; 学歴; 格差; 教育再生実行会議; 企業教育; 社会人教育; 社会人の学び直し; イギリス社会人入学; 生涯学習; 社会人入学; 高等教育

项目成果

社会人の学び直しを支える学習意欲―地方企業を対象とし質問紙調査の結果からー

支持职场成年人再学习的学习动力：基于针对当地企业的问卷调查结果

• 发表时间: 2021
• 期刊: 中部教育学会紀要
• 作者: 長谷川哲也;加藤潤;今津孝次郎;田川隆博;林雅代;白山真澄
• 通讯作者: 白山真澄

教育課程（カリキュラム）の実践をめぐる議論－英国のナショナル・カリキュラム・とサマーヒル・スクールの葛藤‐

课程实践的探讨——英国国家课程与夏山学校的冲突——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 愛知大学教職課程研究年報
• 作者: 田川隆博;加藤潤;長谷川哲也;今津孝次郎;林雅代;白山真澄;加藤潤;今津孝次郎;加藤潤
• 通讯作者: 加藤潤

教育分野における博士課程の諸問題と諸課題-星槎大学大学院「博士（教育）の新たな構築を目指して-」

教育领域博士课程的各种问题和挑战 - 圣砂大学研究生院“瞄准博士（教育）新建设 -”

• 发表时间: 2020
• 期刊: 星槎大学大学院紀要
• 作者: 田川隆博;加藤潤;長谷川哲也;今津孝次郎;林雅代;白山真澄;加藤潤;今津孝次郎
• 通讯作者: 今津孝次郎

教育課程（カリキュラム）の実践をめぐる議論-英国のナショナルカリキュラムとサマーヒルスク－ルの葛藤-

课程实施的讨论——英国国家课程与夏山学校的冲突——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 愛知大学教職課程研究年報
• 作者: 田川隆博;加藤潤;長谷川哲也;今津孝次郎;林雅代;白山真澄;加藤潤
• 通讯作者: 加藤潤

Current Status and Issues of the Interactive Online Lesson Construction Process under COVID-19 Outbreak ―Based on the case of Yangon Japanese School―

COVID-19疫情下互动在线课程建设流程的现状和问题——以仰光日本语学校为例——

• DOI: 10.24478/00003744
• 发表时间: 2021
• 期刊: 東海学院大学研究年報
• 作者: 白山真澄;沖本美佳
• 通讯作者: 沖本美佳