教職キャリアの多様化を見据えた「中途入職教員」活用に関する教育行政施策の研究

着眼教师职业多元化的中层教师使用教育行政措施研究

• 批准号: 19K02689
• 负责人: 青木 純一
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Japan Women's College of Physical Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02689/
• 关键词: 教職キャリア; 中途入職教育; 民間人経験者; 教員研修; 中途入職教員; 民間経験者; キャリア経験

本研究はコロナの影響から研究期間を２度にわたり延長した。そのために時間は必要以上にかかったが、ようやくここにきて予定した当初の研究計画に辿り着くことができた。本研究の内容は大きく２つの柱からなる。ひとつが中途入職教員に対するヒアリング調査の実施である。ヒアリングを通して中途入職教員の実態や特性、活用方法を明らかにする。ふたつめが、中途入職教員の採用等の人事にかかわる都道府県教育委員会に対し、学校に中途入職教職員が働く意義や期待する役割などにかかわる質問紙調査である。この調査を通して中途入職教員をめぐる人事や処遇にかかわる課題を明らかにする。2022年度はこれらふたつについて着実に進めることができた。まずヒアリング調査であるが、５名の中途入職教員に対し実施した。ちなみにヒアリングの内容は、大きく１）社会人経験によって得ることのできた知見、２）民間に勤務しながら教職をめざした理由、３）教職に就いたいま過去の社会人経験をどのように活かしているか、である。質問紙調査は都道府県・政令市の教育委員会に対し社会人経験者にかかわる人事や処遇を尋ねた。質問内容の一例を挙げると、１）社会人経験者の実態把握に取組んでいるか、２）採用に際して社会人経験者の経験をどの程度配慮した人事を行っているか、３）社会人経験の初任給の決定に際し、原則のようなものはあるか、等である。調査結果は『「民間企業等の勤務経験のある教員」に関する質問紙調査（都道府県・政令指定都市）結果のご報告』として、ご協力いただいた団体等に配布した。

The purpose of this study is to increase the duration of the study by two degrees during the period of the study. At the same time, it is necessary to make sure that the original research plan is responsible for the development of the project. The contents of this study are as follows: 1. In the middle of the training session, the instructor will make sure that the instructor will do something about it. Make sure that you enter the instructor's status feature and use the active method to make sure that you know how to do it. The staff members of the government education committee and the school staff are invited to join the staff in the middle of the school, which means that they are looking forward to the employment of the staff and teachers. In the middle of the training session, the instructor will meet the instructor, the instructor, the personnel officer, the instructor, the instructor and the instructor. In the year 2022, we will continue to make progress in the year 2022. We need to make sure that all the teachers and five teachers join the teaching staff in the middle of the day. (1) the social workers can be informed of their opinions, 2) the civil service staff will be taught the reasons for the training of the students, and 3) the teachers will listen to the information of the social workers in the past. The municipal government has ordered the municipal education committee to make sure that people in the community are not allowed to meet with each other. The content of a case, 1) the status of social workers to determine the number of people, 2) use the level of information of international social workers to match the level of personnel management, and 3) social workers decide how to decide on their first job, and so on. As a result, private enterprises and other private enterprises, private enterprises and other private enterprises, such as private enterprises, non-governmental enterprises and other public service trainers.

项目成果

学校の働き方改革の実現に向けた３つの提言

实现学校工作方式改革的三点建议

• 发表时间: 2021
• 期刊: 教文研だより
• 作者: 芝原寛泰;佐藤美子;佐藤美子，芝原寛泰;佐藤美子，芝原寛泰;芝原寛泰，佐藤美子;佐藤美子，芝原寛泰;芝原寛泰，佐藤美子;佐藤美子，芝原寛泰;佐藤美子;奥野晃久，吉田拓郎，佐藤美子;亀岡正睦 橋本隆公 太田誠 小西豊文 高橋秀信;亀岡正睦 高橋秀信;橋本隆公 亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;太田誠 亀岡正睦 橋本隆公 小西豊文 高橋秀信;橋本隆公 他3名;太田誠 他4名;橋本隆公 亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;亀岡正睦 橋本隆公 太田誠 小西豊文 高橋秀信;亀岡正睦 橋本隆公 太田誠 小西豊文 高橋秀信;橋本隆公亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;太田誠亀岡正睦 橋本隆公 小西豊文 高橋秀信;橋本隆公 亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;青木純一（他）
• 通讯作者: 青木純一（他）

教職キャリアの多様化を見据えた「中途入職教員」活用に関する教育行政政策の研究－民間企業等経験者の採用と活用はどこまで進んだのか－

着眼于教师职业多元化的中层教师使用教育行政政策研究——民间企业经验人员的招聘和使用进展如何？

• 发表时间: 2020
• 期刊: 大学総合研究
• 作者: 芝原寛泰;佐藤美子;佐藤美子，芝原寛泰;佐藤美子，芝原寛泰;芝原寛泰，佐藤美子;佐藤美子，芝原寛泰;芝原寛泰，佐藤美子;佐藤美子，芝原寛泰;佐藤美子;奥野晃久，吉田拓郎，佐藤美子;亀岡正睦 橋本隆公 太田誠 小西豊文 高橋秀信;亀岡正睦 高橋秀信;橋本隆公 亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;太田誠 亀岡正睦 橋本隆公 小西豊文 高橋秀信;橋本隆公 他3名;太田誠 他4名;橋本隆公 亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;亀岡正睦 橋本隆公 太田誠 小西豊文 高橋秀信;亀岡正睦 橋本隆公 太田誠 小西豊文 高橋秀信;橋本隆公亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;太田誠亀岡正睦 橋本隆公 小西豊文 高橋秀信;橋本隆公 亀岡正睦 太田誠 小西豊文 高橋秀信;青木純一（他）;青木純一
• 通讯作者: 青木純一

教職キャリアの多様化を見据えた「中途入職教員」活用に関する教育行政施策の研究（第２報）

着眼于教师职业多元化的中青年教师使用教育行政政策研究（第二次报告）

• 发表时间: 2020
• 作者: 青木純一;前原健二;樋口修資
• 通讯作者: 樋口修資

教職キャリアの多様化を見据えた「中途入職教員」活用に関する教育行政政策の研究（第１報）

着眼教师职业多元化的中青年教师使用教育行政政策研究（第一份报告）

• 发表时间: 2019
• 作者: 青木純一;前原健二;樋口修資
• 通讯作者: 樋口修資