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A Study on Learning in Response to Global Issues with a Special Focus on Climate Change Education

以气候变化教育为重点的应对全球问题的学习研究

基本信息

批准号：
19K02792
负责人：
Nagata Yoshiyuki
金额：
$ 2.66万
依托单位：
University of the Sacred Heart
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02792/
关键词：
気候変動教育気候変動学習 ESD 持続可能な開発のための教育気候非常事態宣言環境教育ユネスコ地球温暖化ハーモニー原則ハーモニーの教育気候変動ホールスクールアプローチホールインスティテューションアプローチ地球規模課題持続可能性

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（30）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

気候変動教育の現在：国際的な動向および国内外の理論と実践

气候变化教育现状：国际趋势及国内外理论与实践

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
開発教育
影响因子：
0
作者：
濱田栄作;恩川日向子;吉田龍宏;永田佳之
通讯作者：
永田佳之

現代国際理解教育事典　改訂新版

现代国际理解教育百科全书修订新版

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
冨永貴公;池谷美衣子;冨永貴公;堀川修平;松園潤一朗編;曽我幸代;曽我幸代;曽我幸代・宇土泰寛;日本国際理解教育学会
通讯作者：
日本国際理解教育学会

気候変動教育に関する全国自治体調査：国連気候変動枠組条約（ UNFCCC ）による考察

国家气候变化教育调查：基于《联合国气候变化框架公约》（UNFCCC）的考虑

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
名越利幸他（編集名越利幸;平松信昭;藤部文昭）;岡靖哲;永田佳之
通讯作者：
永田佳之

名古屋市立大学人文社会学部におけるESDとFD研修

名古屋市立大学人文社会科学学院的ESD和FD培训

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
林真樹子;奥切恵;永田佳之;曽我幸代
通讯作者：
曽我幸代

「聲にならない」をアートするー「共に在る」ためのことば学

“不成声”的艺术——“在一起”的语言研究

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Tsuchimoto Teppei;Sato Tatsuya;横田和子
通讯作者：
横田和子

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Nagata Yoshiyuki其他文献

主体・母性・家族：近代教育の前提は如何に脱構築されるべきか？

主体、母性和家庭：现代教育的假设应该如何解构？

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
近代教育フォーラム
影响因子：
0
作者：
進藤容子;中井清津子;横島三和子;原口富美子;西村拓生;進藤容子;西平直;吉田敦彦;吉田敦彦;Nishihira Tadashi;森岡次郎;Nagata Yoshiyuki;永田佳之;西村拓生
通讯作者：
西村拓生

「普通教育機会確保法」見直しまで1年～今、必要な視点～

距离《普通教育机会确保法》审查还有一年——现在的必要视角——

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
進藤容子;中井清津子;横島三和子;原口富美子;西村拓生;進藤容子;西平直;吉田敦彦;吉田敦彦;Nishihira Tadashi;森岡次郎;Nagata Yoshiyuki;永田佳之;西村拓生;吉田敦彦・池田華子・奥本陽子・孫美幸・河野桃子・大山博幸・木戸啓絵;Daisuke Onuki and Atsuhiko Yoshida;吉田敦彦
通讯作者：
吉田敦彦

オルタナティブ教育はなぜ重要か：少数派であることの社会的意義

为什么另类教育很重要：作为少数群体的社会意义

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
進藤容子;中井清津子;横島三和子;原口富美子;西村拓生;進藤容子;西平直;吉田敦彦;吉田敦彦;Nishihira Tadashi;森岡次郎;Nagata Yoshiyuki;永田佳之;西村拓生;吉田敦彦・池田華子・奥本陽子・孫美幸・河野桃子・大山博幸・木戸啓絵;Daisuke Onuki and Atsuhiko Yoshida;吉田敦彦;衛藤吉則・吉田敦彦;永田佳之;永田佳之・木村裕・田村梨花・野田真里・山下雅文;西平直;奥地圭子・吉田敦彦・喜多明人;川本潤・永田佳之・吉田敦彦・古山明男・石黒和巳;吉田敦彦;吉田敦彦;永田佳之
通讯作者：
永田佳之

シュタイナー教育の実践的意義と学問的妥当性

华德福教育的现实意义与学术有效性

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
進藤容子;中井清津子;横島三和子;原口富美子;西村拓生;進藤容子;西平直;吉田敦彦;吉田敦彦;Nishihira Tadashi;森岡次郎;Nagata Yoshiyuki;永田佳之;西村拓生;吉田敦彦・池田華子・奥本陽子・孫美幸・河野桃子・大山博幸・木戸啓絵;Daisuke Onuki and Atsuhiko Yoshida;吉田敦彦;衛藤吉則・吉田敦彦
通讯作者：
衛藤吉則・吉田敦彦

日本のESDの課題―国際宣言及び海外の実践からのクリティカル・リビュー

日本的可持续发展教育挑战：国际宣言和海外实践的批判性回顾

DOI：
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
0
作者：
進藤容子;中井清津子;横島三和子;原口富美子;西村拓生;進藤容子;西平直;吉田敦彦;吉田敦彦;Nishihira Tadashi;森岡次郎;Nagata Yoshiyuki;永田佳之;西村拓生;吉田敦彦・池田華子・奥本陽子・孫美幸・河野桃子・大山博幸・木戸啓絵;Daisuke Onuki and Atsuhiko Yoshida;吉田敦彦;衛藤吉則・吉田敦彦;永田佳之
通讯作者：
永田佳之