米国における幼稚園教員養成プログラムのアクレディテーションに関する基礎的研究

美国幼儿园教师培训项目认证的基础研究

• 批准号: 19K02876
• 负责人: 大佐古 紀雄
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Ikuei Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02876/
• 关键词: 幼稚園教諭; 教員養成; 高等教育; 質保証; アクレディテーション; CAEP; NAEYC; NAYEC; 幼稚園教員養成課程

NAYEC（全米幼児教育協会）が高等教育機関における幼稚園教員養成課程に対して有していた”recognition”と” accreditation”の２つのプログラムの動向を要約すると、前者は2020年にCAEPの活動から離脱し、後者については、新しい基準として” the 2021 Ensuring Quality in Early Childhood Education Professional Preparation Programs: NAEYC’s Early Childhood Higher Education Accreditation Standards”への移行作業を進めており、2023年度の評価から、この基準が使用される。最新の動向を調査しながら、これまで調査期間を延期して最終年度を繰り下げてきたが、この令和5年度を最終年度とするにあたり、調査することで解決したい問いをアップデートしてきた。現在のところ、「NAEYCがCAEPの活動から離脱した理由」「実際の幼稚園教員養成課程の供給に対するアクレディテーションの普及状況」「新しいアクレディテーション基準の考え方」「他の教員養成系の基準や評価方法との相違点（ここは、ひいては他の学校種の教員と幼稚園教員との専門性の際に対する考え方が浮かび上がらせることが期待できる）」「新基準を適用した評価に対する受審校側の反応やNAEYCとしての見解」「受審校側が近年の幼稚園教員養成課程に対する評価体制の変化をどのように捉えているか」などが挙げられる。なお、州によって課程に対する認定制度が違うため、あくまでNAEYCのアクレディテーションを受けることを認定条件としている州を選択し、現地校も含めて訪問地に含める作業が残されている。

要总结Nayec（全国儿童幼儿教育协会）为高等教育机构的幼儿园教师培训课程举办的两个计划的趋势，前者在2020年离开了CAEP活动，后者正在以新的标准前进到“ 2021年的新标准”“ 2021年确保儿童早期教育专业计划中的质量：NAEYC的早期儿童高等教育的高等教育均可评估2次标准，并将标准3次列出。在调查最新趋势的同时，我们推迟了调查期并推迟了最后一年，但是当我们将2023年设置为最后一年时，我们已经通过进行研究来更新了要解决的问题。 Currently, the following are "Why NAEYC has left CAEP activities," "The spread of accreditation for the actual supply of kindergarten teacher training courses," "The concept of new accreditation standards," "Differences between the standards and evaluation methods of other teacher training (which in turn can be expected to bring to light the views on the specialization between teachers from other schools and kindergarten teachers)," "The responses of the schools to the evaluations that apply the new标准和NAEYC的观点”和“学生如何看待幼儿园教师培训课程评估系统的最新变化？”此外，由于课程认证系统因州的不同而有所不同，因此仍有工作要选择一个需要NAEYC获得认证的州，并将其包括在包括当地学校在内的位置。