Development of an integrated modeling method of micro and macro learning data for advanced IR

开发高级IR的微观和宏观学习数据集成建模方法

• 批准号: 19K03005
• 负责人: Kondo Nobuhiko
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tokyo Metropolitan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K03005/
• 关键词: 教学IR; ラーニングアナリティクス; 学習行動; 学習成果; 主体的学び; 自己調整学習; 機械学習; 学習プロセス; 統計的モデリング

项目成果

総括的評価につながる学習評価の可視化と主体的な学習行動に関する考察

学习评价可视化，全面评价和考量自主学习行为

• 发表时间: 2021
• 作者: 近藤伸彦;畠中利治;松田岳士
• 通讯作者: 松田岳士

A Holistic Approach to Successful IR/IE: The necessary conditions for creating a bridge between IR and IE

成功 IR/IE 的整体方法：在 IR 和 IE 之间搭建桥梁的必要条件

• 发表时间: 2020
• 作者: 松田岳士;近藤伸彦;渡辺雄貴;重田勝介;加藤浩;近藤伸彦,山本幸一,鳥居朋子;近藤 伸彦,畠中 利治,松田 岳士;Nobuhiko Kondo,Takeshi Matsuda,Yuji Hayashi,Hideya Matsukawa,Mio Tsubakimoto,Yuki Watanabe,Shinji Tateishi,Hideaki Yamashita;Tomoko Torii,Nobuhiko Kondo,Koichi Yamamoto
• 通讯作者: Tomoko Torii,Nobuhiko Kondo,Koichi Yamamoto

教学IRにおける学びのミクロ・マクロデータの統合的活用に関する検討

教育信息检索中微观和宏观学习数据的综合利用研究

• 发表时间: 2021
• 作者: 近藤伸彦;畠中利治;松田岳士
• 通讯作者: 松田岳士

授業外学習時間に関するアンケート調査の回答と実際の値の比較

关于课外学习时间的调查结果与实际值的比较

• 发表时间: 2019
• 作者: 松田岳士;近藤伸彦;渡辺雄貴;重田勝介;加藤浩;近藤伸彦,山本幸一,鳥居朋子;近藤 伸彦,畠中 利治,松田 岳士;Nobuhiko Kondo,Takeshi Matsuda,Yuji Hayashi,Hideya Matsukawa,Mio Tsubakimoto,Yuki Watanabe,Shinji Tateishi,Hideaki Yamashita;Tomoko Torii,Nobuhiko Kondo,Koichi Yamamoto;近藤伸彦;近藤伸彦,松田岳士,林祐司,渡辺雄貴,松河秀哉,立石慎治,椿本弥生,山下英明;松田岳士,近藤伸彦;近藤伸彦
• 通讯作者: 近藤伸彦

反転授業の完全オンライン化がオンデマンドコンテンツ受講へ与えた影響

完全在线翻转课堂对点播内容出勤率的影响

• 发表时间: 2021
• 作者: Tomomi Takabayashi;Takeshi Matsuda;Y.oshiko Goda;松田岳士
• 通讯作者: 松田岳士