刷新
{{item.name}}会员
Model Construction of Students' Learning States Using Machine Learning and its Application to Learning Support
机器学习学生学习状态模型构建及其在学习支持中的应用
基本信息
- 批准号：16K16331
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（15）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Estimation of Learning Process based on Bayesian Network using LMS Log data
使用 LMS 日志数据基于贝叶斯网络的学习过程估计
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：近藤伸彦;松田岳士;林祐司;渡辺雄貴;松河秀哉;立石慎治;椿本弥生;山下英明;Nobuhiko Kondo and Toshiharu Hatanaka
- 通讯作者：Nobuhiko Kondo and Toshiharu Hatanaka
自動選定した教学IRデータに基づくアカデミック・サクセスの予測
根据自动选择的学术 IR 数据预测学业成功
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：近藤伸彦;松田岳士;林祐司;渡辺雄貴;松河秀哉;立石慎治;椿本弥生;山下英明
- 通讯作者：山下英明
Bayesian Network about Students’ Learning Process using Bayesian Network with LMS Log Data
使用贝叶斯网络和 LMS 日志数据了解学生学习过程的贝叶斯网络
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：近藤伸彦;松田岳士;林祐司;渡辺雄貴;松河秀哉;立石慎治;椿本弥生;山下英明;Nobuhiko Kondo and Toshiharu Hatanaka;Nobuhiko Kondo and Toshiharu Hatanaka
- 通讯作者：Nobuhiko Kondo and Toshiharu Hatanaka
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Kondo Nobuhiko其他文献
Kondo Nobuhiko的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Kondo Nobuhiko', 18)}}的其他基金
Development of an integrated modeling method of micro and macro learning data for advanced IR
开发高级IR的微观和宏观学习数据集成建模方法
- 批准号：
19K03005 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
教学IRと質的研究の統合による医学部学生の学業に関するリスクスケールの開発
结合学术IR和定性研究开发医学院学生学术风险量表
- 批准号：
24K06092 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
BERTを用いた自由記述回答のアフターコーディング手法の開発と教学IRシステムへの実装
使用 BERT 开发自由文本响应的后编码方法并在教育 IR 系统中实现
- 批准号：
23K12799 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
保健師教育の質保証を促進する教学IRベンチマーク指標の開発と検証
制定和验证学术IR基准指标，以促进公共卫生护士教育的质量保证
- 批准号：
21K17414 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
AIを活用した教学IRの自動化の実装と可能性の検証
利用人工智能实现学术IR自动化的实施和可行性验证
- 批准号：
21H00878 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
研究指向教学IRのフロンティア：データに基づく高等教育改善の問題点と可能性
研究型学术IR前沿：基于数据的高等教育改进的问题与可能性
- 批准号：
20K02961 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学士課程における教学IRベンチマーク指標の開発と検証
护理学士学位课程学术 IR 基准指标的开发和验证
- 批准号：
20K10670 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
医学教育分野別評価の観点に準じた教学IR指標の検討：LRSによる学習履歴の統合
医学教育领域评价视角下的教学IR指标检验：基于LRS的学习史整合
- 批准号：
18K02865 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)