一般情報教育におけるネットワーク・セキュリティ演習カリキュラムの開発と効果測定

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本研究の目的は一般情報教育のネットワーク・セキュリティ分野について，能動的学習を促す効果的な演習カリキュラムを開発することである．本年度は以下の２つの成果を公表した．「社会的な事例学習を取り入れた情報通信ネットワークの授業実践の試み」について，第165回CE研究会（四天王寺大学, 2022年6月5日）で報告した.本研究の目的は，情報通信ネットワークに関して実際に起こった社会的な事件や事故の事例学習を通じて，その仕組みを学習する演習を考案し，実践を通じてその効果を検証することである．ネットワークコマンドを用いた経路調査実験との間で教育効果の比較検証を行うため，本報告では，実験・演習の内容と実施計画，効果測定のためのアンケート，および，経路調査実験に対する受講生の反応について報告した．「情報通信ネットワークの授業実践における経路調査実験と社会的事例学習の比較検討」について，第58回IOT研究会（函館アリーナ，2022年7月12日）で報告した．本研究の目的は，ネットワークコマンドを用いた経路調査実験とネットワークに関する社会的な事例学習（スプリンターネット，経路ハイジャック，光海底ケーブル切断）の両方を実践し，理解や興味を促進する効果に関して比較検討することである．事後アンケートによると，経路調査実験では8割程度が理解と興味が促進されたと肯定的な回答であったが，事例学習ではそれを上回る9割前後が肯定的な回答であった．また，難易度に関しては，事例学習を難しいと感じた受講生の割合は経路調査実験を大幅に下回った．経路調査実験も十分な教育効果を見込めるが，必修や履修指定として実施する一般情報教育においては，事例学習の方が容易で，かつ，効果的であると期待される．