トークンエコノミーを活用したアクティブラーニングのための新しい学習評価方法の研究

基于通证经济的主动学习新学习评价方法研究

• 批准号: 19K03020
• 负责人: 尾関 基行
• 金额: $ 2.33万
• 依托单位: Mukogawa Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K03020/
• 关键词: アウトプット型学習; Tweet-to-Learn; ソーシャルラーニング; パーソナルラーニングネットワーク; アクティブラーニング; 学習プロセス評価; トークンエコノミー; ソーシャルメディア

本研究の申請時の目的は、アクティブラーニングの学習者が学びのプロセスをソーシャルネットワークへと発信し、それに対するインターネット上の反応を“評点”とする新しい学習評価手法に挑戦するという試みであったが、ブロックチェーンを用いたークン実装についての情勢的な難しさなどから、目的の前半部分「学習者グループで発信状況を可視化する」に焦点を移して進めている。その目的に対して、同じグループに属する学習者（同じ授業の受講生・同じゼミの学生など）が、学習した内容をSNS（本研究ではTwitter）に発信して学びを深めるアウトプット型学習において、その発信状況（発信数・いいね数・拡散数・コメント数など）をウェブページにまとめて表示するシステムを構築した。２０２２年度には、他人と比較するだけでなく、自分の日々の発信状況をグラフ表示することで、過去の自分との比較ができるように改良した。このシステムを用いて、２０２１年１月から２ヶ月間の実験（日本教育工学会２０２１年秋季全国大会にて報告）、２０２１年１０月から３ヶ月の実験（日本教育工学会２０２２年５月研究会と同会2022年１０月研究会で報告）、及び、2022年１０月から２ヶ月の実験（日本教育工学会２０２３年春季全国大会にて報告）と、比較的長期に渡る実験を３回実施してきた。いずれの実験でも、申請者のゼミに所属する大学生に１日１回を目安としてSNS発信（学んだこと／調べたことを報告）を依頼し、その発信状況を可視化するウェブページを生成して学習者グループで共有した。その結果、あくまで主観的ではあるものの、提案手法が学習者たちのモチベーションの維持に繋がることを確認することができた。

In this study, the purpose of the application is different, the students are interested in the study, the students are interested in the application, and the students in this study are interested in the purpose of applying for the application. In the first half of the program, the letter of the student

项目成果

Twitterを用いたアウトプット型学習における日々の発信数グラフの効果について

使用 Twitter 进行基于输出的学习中每日传输计数图的影响

• 发表时间: 2023
• 作者: 山本 あすか;尾関 基行;和泉 志穂
• 通讯作者: 和泉 志穂

デザイン思考の遠隔ワークショップ型授業の実践とその評価

设计思维远程研讨会式课程的实施与评估

• 发表时间: 2021
• 期刊: 日本教育工学会 2021年秋季全国大会 講演論文集
• 作者: 尾関基行;村田和義
• 通讯作者: 村田和義

Twitterを用いたアウトプット型学習の可視化改善に向けたインタビュー調査について

关于旨在使用 Twitter 改进基于输出的学习的可视化的访谈调查

• DOI: 10.15077/jsetstudy.2022.3_84
• 发表时间: 2022
• 期刊: RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES
• 作者: 山本 あすか;尾関 基行;和泉 志穂
• 通讯作者: 和泉 志穂

Twitterを用いたアウトプット型学習における発信状況の可視化と発信の継続性についての考察

使用 Twitter 可视化基于输出的学习中的传输状态和传输连续性

• DOI: 10.15077/jsetstudy.2022.1_44
• 发表时间: 2022
• 期刊: RESEARCH REPORT OF JSET CONFERENCES
• 作者: 山本 あすか;尾関 基行;和泉 志穂
• 通讯作者: 和泉 志穂

Twitterを用いたアウトプット型学習における学習者グループ単位での発信状況の可視化について

关于使用 Twitter 在基于输出的学习中按学习者群体可视化交流状态

• 发表时间: 2021
• 期刊: 日本教育工学会 2021年秋季全国大会 講演論文集
• 作者: 山本あすか;尾関基行;和泉志穂
• 通讯作者: 和泉志穂