Social training practice for children with developmental disabilities using ICT-Development of teaching materials and verification of effectiveness-

利用ICT对发育障碍儿童进行社会培训实践-教材开发及有效性验证-

• 批准号: 19K03093
• 负责人: Honma Yuko
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Niigata Seiryou University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K03093/
• 关键词: 役割取得能力; ゲーミフィケーション; アプリ; ICT; トレーニング; 通級指導教室; 発達障害児; デジタル絵本; 発達障害; 社会性

项目成果

幼児から小学校低学年を対象とした役割取得能力トレーニング用デジタル 絵本（こころえほん あかペン）の設計と実装 －ゲーミフィケーションの活用－

针对从学龄前儿童到小学低年级儿童的角色习得能力训练的数字图画书（Kokoro Ehon Akapen）的设计与实现 - 游戏化的运用 -

• 发表时间: 2020
• 作者: 千田 和範，嶋村 拓海;稲守 栄;千田 和範，山田 哲大，稲守 栄;千田 和範，日下 拓人，稲守 栄;千田和範，野口孝文，稲守栄;西森章子・平本花菜子;西森章子;本間優子;本間 優子;本間優子;本間優子;本間優子;本間優子・阿部学・株田昌彦;本間優子・阿部学;本間優子;本間優子
• 通讯作者: 本間優子

児童期における役割取得能力と学校適応の関係

儿童期角色习得能力与学校适应的关系

• 发表时间: 2020
• 作者: 千田 和範，嶋村 拓海;稲守 栄;千田 和範，山田 哲大，稲守 栄;千田 和範，日下 拓人，稲守 栄;千田和範，野口孝文，稲守栄;西森章子・平本花菜子;西森章子;本間優子;本間 優子;本間優子;本間優子;本間優子;本間優子・阿部学・株田昌彦;本間優子・阿部学;本間優子;本間優子;本間優子・阿部 学・株田昌彦;本間優子;本間優子・阿部 学・株田昌彦;本間優子;本間優子;本間優子
• 通讯作者: 本間優子

幼児から小学校低学年を対象としたゲーミフィケーションを活用した役割取得能力トレーニング用デジタル絵本（こころえほん あかペン）の評価 －通級指導教室の小学2年生男子を対象としたトレーニング－

对从幼儿到小学低年级的儿童进行游戏化角色习得能力训练的数字图画书（Kokoro Ehon Akapen）的评价～小学二年级男生的教室训练～

• 发表时间: 2021
• 作者: 千田 和範，嶋村 拓海;稲守 栄;千田 和範，山田 哲大，稲守 栄;千田 和範，日下 拓人，稲守 栄;千田和範，野口孝文，稲守栄;西森章子・平本花菜子;西森章子;本間優子;本間 優子;本間優子;本間優子;本間優子
• 通讯作者: 本間優子

日本版学校肯定感・回避感（SLAQ）親評価版尺度作成の試み

尝试创建日本版学校肯定与回避（SLAQ）家长评估量表

• 发表时间: 2019
• 作者: 千田 和範，嶋村 拓海;稲守 栄;千田 和範，山田 哲大，稲守 栄;千田 和範，日下 拓人，稲守 栄;千田和範，野口孝文，稲守栄;西森章子・平本花菜子;西森章子;本間優子;本間 優子;本間優子;本間優子;本間優子;本間優子・阿部学・株田昌彦;本間優子・阿部学;本間優子;本間優子;本間優子・阿部 学・株田昌彦;本間優子
• 通讯作者: 本間優子

幼児用役割取得能力トレーニング用デジタル絵本（こころえほん）の開発と家庭におけるトレーニング実践 －父親による実践のパイロットスタディ－

开发幼儿角色习得能力训练及家庭训练用数字图画书（Kokoro Ehon） - 父亲实践的试点研究 -

• 发表时间: 2019
• 作者: 千田 和範，嶋村 拓海;稲守 栄;千田 和範，山田 哲大，稲守 栄;千田 和範，日下 拓人，稲守 栄;千田和範，野口孝文，稲守栄;西森章子・平本花菜子;西森章子;本間優子;本間 優子;本間優子;本間優子;本間優子;本間優子・阿部学・株田昌彦;本間優子・阿部学;本間優子;本間優子;本間優子・阿部 学・株田昌彦;本間優子;本間優子・阿部 学・株田昌彦;本間優子
• 通讯作者: 本間優子