Entstehung und Konsequenzen von Falschbeschuldigungen

当一个人不受法律保护时，一个错误的解释就出现了。B。儿童性虐待或恐怖袭击）。最大的错误是由错误引起的。Empirisch validierte，psychologische Erklärungsmodelle für ihre Entstehung fehlen bislang. Schulz-Hardt und Köhnken（2000）zur Entstehung von realitätsfremden Schuldüberzeugungen und aus ihnen resultierenden Falschbeschuldigungen empirisch zu überprüfen，um die Ableitung entsprechender Interventionsmaßnahmen zu ermöglichen，Ziel der Schulbeantragten Forschung is deshalb，den Erklärungsankten von Schulz-Hardt und Köhnken（2000）zur Entstehung von realitätsfremden Schuldüberzeugungen und aus ihnen empirisch zu überprüfen，um die Ableitung entsprechender Interventionsmaßnahmen zu ermöglichen.我们认为，在假设检验的常规过程中，通过自我最佳社会假设，可以使现实自由化。我们首先要明白，假设是一种合理的规范（= Devianzhypothesen），它是一种纯粹的自我优化。这三个工作计划都是这样的：我们将继续努力。G.在性的儿童性行为中，错误的儿童性行为的理解是一个非常复杂的过程，它是一种基于法律和社会性的理解，也是一种普遍的假设。Im dritten Schritt schließlich wollen wir zeigen，dass realitätsfremde Schuldüberzeugungen negative Verhaltenskonsequenzen in Form considerator Befragungen von Zeugen und verdächtigten Personen nach sich ziehen.

Eine Falschbeschuldigung liegt vor, wenn eine Person zu Unrecht einer strafbaren Handlung (z. B. des sexuellen Kindesmissbrauchs oder der Terrorvorbereitung) beschuldigt wird. Die meisten Falschbeschuldigungen erfolgen ohne Schädigungsabsicht. Empirisch validierte, psychologische Erklärungsmodelle für ihre Entstehung fehlen bislang. Ziel der hier beantragten Forschung ist es deshalb, den Erklärungsansatz von Schulz-Hardt und Köhnken (2000) zur Entstehung von realitätsfremden Schuldüberzeugungen und aus ihnen resultierenden Falschbeschuldigungen empirisch zu überprüfen, um die Ableitung entsprechender Interventionsmaßnahmen zu ermöglichen. Wir nehmen an, dass realitätsfremde Schuldüberzeugungen durch die Selbstbestätigung sozialer Hypothesen im regulären Prozess der Hypothesentestung entstehen. Wir behaupten außerdem, dass Hypothesen über eine rechtliche Normabweichung (= Devianzhypothesen) eine besonders starke Selbstbestätigungsneigung aufweisen. Das Arbeitsprogramm gliedert sich in drei Teile: Zunächst wird der o. g. Erklärungsansatz im Kontext der Entstehung von Falschbeschuldigungen wegen sexuellen Kindesmissbrauchs überprüft, ehe in einem zweiten Schritt die gewonnenen Erkenntnisse auf andere rechtliche und soziale Kontexte und andere Hypothesen generalisiert werden. Im dritten Schritt schließlich wollen wir zeigen, dass realitätsfremde Schuldüberzeugungen negative Verhaltenskonsequenzen in Form suggestiver Befragungen von Zeugen und verdächtigten Personen nach sich ziehen.